【三名＋建設(shè)】齊心共研樹(shù)新人示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)一渭南市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體一名師引領(lǐng)行動(dòng)”道德與法治活動(dòng)紀(jì)實(shí)

向日葵

為了更好的發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。2023年5月30日，大荔縣賀潔鳳“學(xué)帶＋”、張莉“學(xué)帶＋”研修共同體參加了渭南市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體-名師引領(lǐng)行動(dòng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)在大荔縣城關(guān)中學(xué)舉行。渭南市教研員于戰(zhàn)平老師，白水縣教研員楊小玲老師，大荔縣教研員賀潔鳳老師及全縣七八年級(jí)道德與法治教師共計(jì)70余人參加了此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 　　本次名師引領(lǐng)活動(dòng)采用“診斷課＋示范課＋說(shuō)評(píng)議課”形式進(jìn)行。既為青年教師提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為全體道德與法治教師提供了交流研討的機(jī)會(huì)。 　　大荔縣教研員賀潔鳳老師精心組織安排本次活動(dòng)，并提出了紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。 　　本次活動(dòng)由大荔縣城關(guān)中學(xué)張銀萍老師主持。 聽(tīng)課環(huán)節(jié) 　　第一節(jié)診斷課由洛濱初中青年教師路佩佩老師主講了《憧憬美好集體》一課，路老師年輕又有活力，充滿(mǎn)親和力。路老師一上課就帶領(lǐng)學(xué)生做游戲一一“乒乓球過(guò)獨(dú)木橋”，大大提高了學(xué)生的興趣，并適時(shí)提出“成功的秘訣是什么？”，成功導(dǎo)入新課。她用自己的那份熱情喚起學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍。學(xué)生熱情高，是一堂精彩的思政課。 　　第二節(jié)課洛濱初中骨干教師張丹老師主講《用榜樣之光擦亮青春底色》一課。張老師精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，通過(guò)榜樣故事讓學(xué)生探究，引起了學(xué)生的共鳴，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用了當(dāng)前熱點(diǎn)感動(dòng)中國(guó)十大人物故事。讓學(xué)生談感悟，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)好，是一堂精彩的熱點(diǎn)復(fù)習(xí)示范課。 　　同一課堂別樣精彩，下午是兩節(jié)別開(kāi)生面、同課異構(gòu)的名師引領(lǐng)課。 　　第三節(jié)課渭南初級(jí)中學(xué)王國(guó)秘老師主講《中國(guó)式現(xiàn)代化》一課。王老師的課精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，王老師采用習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)內(nèi)容導(dǎo)入新課，好的開(kāi)頭是成功的一半，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓學(xué)生談所感所悟所思。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做課堂主人。 　　第四節(jié)課合陽(yáng)三中孫婷婷老師主講《中國(guó)式現(xiàn)代化》示范課。孫老師精湛的教學(xué)藝術(shù)給我們展示了一堂精彩的復(fù)習(xí)課。孫老師對(duì)于新課標(biāo)解讀非常細(xì)致，提高核心素養(yǎng)，為孩子的學(xué)習(xí)賦能。孫老師采用激勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生。本節(jié)課是活動(dòng)化課堂，課堂設(shè)計(jì)好，環(huán)環(huán)緊扣，課堂效果好！讓學(xué)生成為課堂的主人。 　　領(lǐng)導(dǎo)重視，深入課堂關(guān)注聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)！ 　　說(shuō)、評(píng)、議課環(huán)節(jié) 　　在本環(huán)節(jié)講課老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，然后在大荔縣教研員賀潔鳳老師的組織下進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。 　　渭南市教研員于戰(zhàn)平老師、白水縣教研員楊小玲和大荔縣教研員賀潔鳳老師給予這四位老師高度的評(píng)價(jià)。他們的課都是經(jīng)過(guò)精心的打磨，凝聚了他們的心血和汗水。從導(dǎo)課--目標(biāo)設(shè)定---授課---課堂檢測(cè)----作業(yè)布置。環(huán)環(huán)相扣。不斷的研讀教材，打磨教案。讓自己的課堂如行云流水。在于老師、楊老師和賀老師三位教研員專(zhuān)家精準(zhǔn)的講評(píng)中，如獲一桌豐盛的佳肴，仔細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)品味，獲得了思想和精神的撞擊，收獲頗豐。 　　此次名師引領(lǐng)活動(dòng)，帶給我們的收獲不僅僅是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，更有反思。通過(guò)本次活動(dòng)提高了我縣道德與法治教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和水平。共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，達(dá)到了縣域教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升的效果。我們將打造有深度、有溫度、有高度的道德與法治課堂，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。