<p class="ql-block"> “展課”鋪就引領(lǐng)之路,“研課”澆開成長之花。為了進?步推進課堂教學(xué)改?,落實“雙減”理念,<span style="font-size: 18px;">落實英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo),</span>全?提?課堂教學(xué)效果,促進教師專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)教研室的安排,2023年6月2日上午,陳劭穎老師英語研討課暨黨員示范課如期進行。</p><p class="ql-block"> 陳老師的授課內(nèi)容為PEP三年級下冊Unit5 Do you like pears?A Let's learn&Let's chant.</p> <p class="ql-block"> 未雨綢繆,有備無患。還在感冒的陳老師在三(8)班試教。</p> <p class="ql-block"> Let's enjoy a song,走進陳老師的課堂!</p> <p class="ql-block"> 陳老師通過讓學(xué)生“摸一摸,猜一猜”方式引出本節(jié)課所需要掌握的主要詞匯"apple,banana,pear,orange"。借助實物和自制卡片呈現(xiàn)單詞,并用跟讀、開火車讀、“大小聲”等活動教授新單詞,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 自編chant操練單詞的同時,學(xué)習(xí)主要句型"Do you like...?" 及相對應(yīng)的肯否回答??隙ɑ卮饘?yīng)的笑臉,否定回答對應(yīng)的哭臉,直觀、易理解!</p> <p class="ql-block"> 陳老師結(jié)合學(xué)生的年齡特點,設(shè)置了豐富多樣的游戲,讓學(xué)生在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”,增強課堂趣味性,加深學(xué)生對單詞的理解突破本節(jié)課的重難點。通過“喜羊羊運動會”,學(xué)生上臺PK進行形義配對活動,幫助學(xué)生更好地記憶重點單詞。</p> <p class="ql-block"> Make a new song.探究創(chuàng)新是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)設(shè)真實情景。買水果,學(xué)生對此場景有大概的認(rèn)識,再通過兩兩合作的方式進行鞏固,讓學(xué)生們能夠角色扮演,深化認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。</p> <p class="ql-block"> 英語組的老師及黨員教師們在聽課!</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,條理清晰,教學(xué)過程中陳老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供充分的語言輸出。課堂游戲互動使得課堂變得活躍。滲透情感教育升華本課,多吃水果有益身體健康,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 為深?開展教學(xué)研究,以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進學(xué)?素質(zhì)的發(fā)展。課后,王平英老師就《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》引領(lǐng)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)的新思考做了微型講座。</p><p class="ql-block"> 王平英老師為我們講解2022年版與2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。</p> <p class="ql-block"> 借陳老師這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),剖析我們平時的每節(jié)課如何設(shè)定目標(biāo),如何以學(xué)定教,通過怎么樣的活動去逐一達(dá)成目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)對詞匯量和閱讀量要求增加,檢測從知識考查轉(zhuǎn)向能力考查……,一系列的變化,對一線英語教師確實是極大的挑戰(zhàn),那么如何利用好課堂40分鐘及課后作業(yè)時間?王老師認(rèn)為,通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程實施中的7點“教學(xué)建議”,我們都要結(jié)合自己的教學(xué)進行思考。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后,在賈校長的帶領(lǐng)下,全體英語老師進行了全面評議,認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家針對陳老師這節(jié)課課堂教學(xué)、活動設(shè)計等環(huán)節(jié)進行了細(xì)致的交流研討,并給予了充分的肯定。每位老師認(rèn)真細(xì)致的評課交流,既給予了我們提升教學(xué)水平的機會,也促進了英語組內(nèi)老師們之間互相幫助,團結(jié)共進的和諧氣氛。</p>
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