行走盛京秘境，追溯遼寧歷史——雙遼市第一小學“遼寧歷史文化”研學行

雙遼市第一小學

讀萬卷書，行萬里路，最好的教育在路上。為了拓寬學生的視野、轉化學習方式，增強愛國意識，磨煉意志，提升能力，雙遼市第一小學開啟了為期三天的遼寧研學之旅。 　　出發前校長對研學教師做工作部署，確保本次活動各項安全舉措落實到位。 　　最美的風景在路上，啟程出發。旅有所見，行有所獲，一路上歡聲笑語不斷，承載的不只有風景，還有孩子們對此次研學的期待。 目的地第一站：遼寧鐵嶺博物館 　　孩子懷著一份虔誠、一份敬仰，與博物館來了一場穿越時空的盛大相遇。隨著腳步，走近，走進，心竟不可名狀的亦興奮亦深沉起來。踏入這個主題被稱之為“遼北春秋”的鐵嶺歷史與人文陳列展廳的那一刻，也便踏入了歷史的長廊，我們走向了歷史，歷史也走向了我們。 　　一組組氣勢恢宏的浮雕及隱約可見的長城和古塔，連同一條云帶子貫穿的畫面，讓我們在真實中開始恍惚，在恍惚中同這些載有鐵嶺歷史記憶的符號一起，在講解員詳盡的講解中，在燈光、文字、音樂的相互呼應中，開始徜徉于遼北大地浩瀚的歷史長河…… 　　鐵嶺博物館，用它文化的厚重和歷史的悠遠折疊成的時光，繾綣成碎碎念念的眷戀，完滿了一場穿越時空的相遇。 目的地第二站：鐵嶺蓮花湖濕地 風景這邊獨好。走進蓮花湖濕地公園，一幅水墨畫呈現在眼前，天空與湖面融為一體，白鶴在湖面上飛舞，碧波蕩漾，讓人心曠神怡。 　　賽拉小鎮體能訓練活動，同學們的興趣點非常高，不僅提高了同學們團結協作的能力，還鍛煉了學生們的手眼協調能力和配合度，增強了競爭意識和合作意識。 　　開營儀式，正式拉開研學序幕。孩子們明確什么是研學、為什么研學。感恩教育，讓孩子們感受母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。 第三站：　　“九·一八”歷史博物館 “九·一八”歷史博物館共設序廳和6個展廳，以豐富的史料向我們介紹了日本帝國主義發動“九·一八”事變、奴役中國人民的罪行和淪陷區人民的苦難生活及不屈不撓的斗爭事跡。孩子們參觀了陳設，了解了紅色的歷史，并被革命先烈的英雄事跡所感動，沉浸在一片濃濃的愛國熱情中。 第四站：遼寧科技館 走進科技館，一股科技的氣息撲面而來，這里充滿了快樂而又神秘。閃電墻、自己拉自己、黑匣子、眩暈小屋、鏡子迷宮……這里蘊藏了無數豐富的知識和奧妙，這里激發了孩子們學科學愛科學的熱情。 才藝展示 第一小學的孩子們熱情大方、多才多藝，將自己的才藝毫不保留的展示給全體師生和教官。老師以現場直播的方式，讓家長參與活動，獲得在場和屏幕前所有觀眾的陣陣掌聲，以及研學基地的高度評價。 第五站：撫順雷鋒紀念館 雷鋒紀念館位于遼寧省撫順市，展館通過實物、圖片、模擬場景、高科技等手段展現了雷鋒平凡偉大的一生和全國軍民學雷鋒活動的盛況。講解員激昂的講解將同學們一下拉到了那個火紅的年代，孩子們莊嚴宣誓，表達了自己對雷鋒叔叔的敬仰，也堅定了一顆顆小小的為祖國奮斗和奉獻的初心。 第六站：張學良百年人生展 張學良百年人生展由“關東驕子戎馬倥傯”、“九年執政三改歷史”、“半世幽禁義無反顧”、“移居美國鄉情依舊”、“終歸故土愿望實現”五部分構成，同學們認真聆聽、觀看實物和圖片及情景再現等，進一步感受了張學良將軍精彩而壯觀的一生。 　　孩子們有研有學，每一個場館的體驗都不忘用筆記錄自己的所看所聞，所感所想，行走的課堂，讓研學更有意義。 　　三天兩晚的研學旅行，吃住在鐵嶺如意湖酒店，這里依山傍水，風景如畫，讓我們領略不一樣的風景。 　　美味的菜肴，讓孩子感受到家一般的溫暖。小組長熱心的為大家服務，讓我們這個大集體更有溫度。 　　每天早晨，老師還會準時叫醒孩子們，指導大家洗漱整理物品，有序到餐廳就餐。老師的關愛、同學間的互助，就像家人在身邊，讓孩子們淡忘了離開父母的憂慮。老師們無微不至的關懷，也讓初次與孩子分離的父母更加放心、更加輕松。 　　孩子們遠比父母想象的要強大，研學之旅讓孩子們更加獨立。 　　經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。有一種幸福是和親愛的老師在一起，有一種快樂是和同學一起去研學，有一種精神是在研學中傳承。最好的教育在路上，這次研學之旅，促進了學生綜合素質的提升，培養了他們愛黨、愛祖國的情懷。策馬揚鞭趁年少，研學旅行正當時，雖然三天研學活動已經結束，但屬于孩子們的人生之路，才剛剛開始！

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