“垃圾桶”——趙寨子蔣官屯分園小班建構區游戲觀察記錄

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觀察時間:5月30日——6月1日觀察對象:嘉嘉、佑佑、軒軒等小朋友。觀察教師:徐翠翠 嘉嘉用積木搭建了一個垃圾桶。 垃圾桶有門，通過抽動木塊，就可以把垃圾放進去。 佑佑和嘉嘉把垃圾放進垃圾桶。 彬彬想要拆掉嘉嘉的垃圾桶，在嘉嘉的努力捍衛下，垃圾桶保住了。 嘉嘉說:“垃圾處理好了。”就把垃圾放到了后面的垃圾桶里。 佑佑給彬彬制作了食物，嘉嘉把彬彬找來，嘉嘉切開蛋糕，佑佑也切蛋糕，彬彬享受美食，嘉嘉也品嘗了美食，之后嘉嘉把食物垃圾放進了垃圾桶，一會，處理好了，就放到后面的垃圾桶里，大家又找來垃圾放進垃圾桶中。 佑佑在旁邊建了一座橋，玩汽車的游戲，嘉嘉想阻止但最終妥協，嘉嘉突然想到把紅色雪糕棍放到垃圾桶上邊當牌子。 佑佑繼續改造他的橋，嘉嘉繼續處理垃圾。 分析解讀:1、嘉嘉利用架空、壘高、圍合的方式搭建了垃圾桶，并在上面利用不同的積木快進行了裝飾。嘉嘉的垃圾桶分為兩部分，一部分是處理垃圾處，另一部分盛放處理好的垃圾。嘉嘉的垃圾桶有門，并且是可以抽動的。嘉嘉還利用雪糕棍給垃圾桶上了牌子。可以看出嘉嘉不僅生活經驗豐富，想象力也特別豐富。2、佑佑做了蛋糕，嘉嘉切蛋糕的手法非常熟練，可以看出生活經驗比較豐富。佑佑也學著切蛋糕，模仿能力非常強。蛋糕吃完后佑佑在旁邊也利用架空、壘高的方式搭建了一座橋，玩起了小汽車的游戲。3、孩子們在自主搭建的游戲中相互交流，，提高了語言能力。 第二天嘉嘉又搭建了一個龐然大物，我問:“嘉嘉，你搭的是什么？”嘉嘉說:“垃圾桶。”原來這次搭建了一個露天垃圾桶。 看一看里面的空間還挺大的。 嘉嘉還設置了傳送帶，小手示意軒軒把垃圾從木板傳送上來。 分析解讀:嘉嘉有自己的想法，他把垃圾桶進行了改造，成為了一個露天垃圾桶，從上面去扔垃圾似乎更方便些。嘉嘉處于游戲的主導地位，小手一示意其他小朋友迅速做出回應。嘉嘉這次搭建的垃圾桶出現了分級堆疊壘高的技能，垃圾桶的下面大，口小，容量挺大。 第三天嘉嘉又搭建了一個龐然大物，我問:“嘉嘉，你這次搭建的是什么？”嘉嘉說:“還是垃圾桶哦。”這令我不僅贊嘆，連續好幾天嘉嘉都在搭建垃圾桶。這次的垃圾桶是長長的，上面利用木塊搭建了蓋子，容量也是挺大的。我非常的好奇，湊過去一不小心把嘉嘉的垃圾桶給碰倒了，我向嘉嘉表示歉意，并提出問題怎樣才能使垃圾桶更堅固呢？可能孩子一時想不起，垃圾桶倒塌后就去玩別的游戲了。 分析解讀:孩子的創造力使你為之贊嘆，嘉嘉不斷的改造垃圾桶，嘗試不同的搭建方法，在不斷的實踐過程中，相信孩子會發現搭建方法不一樣產生的效果不一樣。就像這次嘉嘉采用的是封閉壘高圍合的方式，輕輕一碰就倒塌了，應該也看了其不堅固性。 第四天佑佑和軒軒搭建了一個龐然大物，我問是什么，他們告訴我說是垃圾桶，并告訴我哪里是裝垃圾的，并且上面還有滅火的。 接著他們兩個又進行了改造，用兩塊木板相互支撐，讓小車從上面滑下來。 不斷調換木板的位置，使下車滑下。 分析解讀:佑佑和軒軒的學習能力很強，前幾天看到了嘉嘉搭建垃圾桶，今天他們兩個也開始了垃圾桶的搭建，并且搭建的方式也是堆疊壘高圍合。搭建完成后也是玩起了滑小車的情景游戲。游戲中孩子們相互交流合作，共同探索好玩的方法。 編輯:徐翠翠審核:孫妍芳謝健健