【富山教育】★【信念·擔當】★五校聯盟形合力，校際共促新成長

小耗子曬陽陽

富山九年一貫制學校龍躍躍 　　為進一步貫徹落實國家、省、市關于進一步深化教育改革，推進縣域內義務教育一體化優質發展文件精神，以建平縣第四小學為牽頭校，富山學校小學部、太平莊學校小學部、老官地小學、建平小學為成員校的五校聯盟辦學教學研討會，今日在富山九年一貫制學校如期舉行。 富山小學部王立軍校長主持了本次活動會議，對各位聯盟學校表示歡迎。接著，富山九年一貫制學校楊東明書記，就辦學聯盟活動，為我們說明了聯盟辦學發展前景和本次教研會的重大意義。 　　第一環節，我們觀摩了兩節優秀課例。 第一節是由富山小學部的譚久云老師為我們執教了五年級語文《手指》一課。 譚老師的課堂，通過自由讀、學生自由朗讀、齊讀、師生對讀等多種方式，以讀促悟，為學生搭建學習平臺，感受語言的魅力，加深對課文的理解，在讀中感悟，在讀中想象。 　　譚老師的課堂中，學生有充分的時間和足夠的空間自己發現、理解、掌握新知識，教師鼓勵學生思考，傾聽學生發言，真正體現了以學生為主體。 　　譚老師注重學生口頭表達的能力，讓表達連結思維，培養學生語文素養，真正的實現了學科育人。 　　緊接著我們走進了四小劉瑩老師的課堂。劉老師為我們執教的是三年級語文課——《花鐘》，把一朵朵美麗的鮮花綻放在我們眼前。 　　在教學過程，劉老師遵循教學的整體性原則，教學層次由淺入深，步步進入花鐘的世界。 劉老師通過圖片展示，再結合語言訓練，展開畫面，使學生感受了神奇的鮮花開放的時間。 　　劉老師的課堂字詞教學與語言環境相結合，非常注重基礎知識的指導、積累和運用，同時注重學生行為習慣的養成。 劉老師積極引導學生品味詞句，當堂積累，利用仿寫，用生動優美的語言，描繪世界，她引導學生合理選擇舉一反三、分組遞進有效地引導學生練筆。 　　經過短暫的休息，大家又投身到熱烈的教學研討氛圍中。 建平縣教師進修學校劉亞娟主任就教學方法、教學理念，教材教法等方面，和大家一起進行積極研討、取長補短、互學共進。 　　劉亞娟主任以《讀通課標讀懂教材教好語文》為主題，深刻為我講解了教學目標的定義、作用、方向、分類和原則，語文課堂要做到閱讀與表達并重，一定要做到課程育人，提升學生的語文素養！ 劉主任特別強調，語文教師一定要讀課標，深研教材才能真正的上好語文課。 通過劉主任的精彩分享，讓我們看到了未來教育教學工作的發展前景，也讓我們的教學思維模式得到了拓展，教學思想也得到了升華！ 　　這次教學教研交流活動，充分調動了聯盟各校教研的積極性和創造性。讓我們五所學校互相取長補短，互研互學、互商共討、互學共進，讓本次聯盟辦學活動的意義又上升到了一個新的高度！ 　　美好的時間總是短暫的，本次研討活動讓大家意猶未盡。今天到場的每一個參會人員，都經歷一場前所未有的頭腦風暴。我本人對能參加這樣的教學盛宴也感到非常榮幸，也非常感謝各位成員校的領導老師不辭辛苦，更感謝劉亞娟主任毫無保留的指導和分享。 　　未來的聯盟辦學之路任重而道遠，我們會珍惜每一次聯盟學習交流的機會，探究協作策略，發揮協作作用，互相學習，共同提高，使學校的整體水平再上一個臺階，真正的實現教育的雙贏！