且研且思促提升，提質增效向課堂——建安區實驗中學語文組大教研活動紀實

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為了深入領會踐行新課標精神，推動學校教育教學高質量發展，提升我校教師的專業素養，6月2日建安區實驗中學特邀建安區教研室教研員袁曉亞老師蒞臨指導，為全體語文教師帶來了一場《“教學評一致性”下的教學設計》專題講座。黨總支書記、校長袁守志、副書記牛懷鋒和副校長王勇霞參與了此次教研活動。 本次活動在趙小改主任的主持下拉開序幕。 第一階段：專題講座 　　教研活動第一階段，教研員袁曉亞老師以“教學評一致性下的教學設計”為主題，指出“教學評一致性”就是要求教師的教，學生的學和課堂評價是一致的，都是圍繞教學目標展開的，即堅持“三圍繞”，圍繞課標定學習目標，圍繞學習目標定評估任務，圍繞評估任務定教學活動。袁老師將理論知識和課堂實例完美結合，對“教學評一致性”下的教學設計進行了實操性的指導，為語文課堂教學提供了方法，指明了方向。 第二階段：研討交流 　只有不斷交流借鑒，方能知不足，只有不斷自省，方能自強。語文組各個年級代表結合本次研討主題和自己的實踐感受各抒己見，現場教研氛圍濃厚。 第三階段：總結提升 　　最后袁校長作重要講話：一、每一位老師都要認真研讀課標，研讀教參，要科學制定教學目標，從學生的角度出發，注重創設情景，多元應用練習。二、實踐“教學評一致性”教學，堅持在平時的每一節課，堅持在平時的每一天，構建高效生本課堂，助推實驗中學高質高效的發展。 仰之彌高，鉆之彌堅。本次教研活動讓老師們更加深入的理解了“教-學-評一致性”理念，對我校教師專業能力提升、改進教學方法，提高課堂教學質量有十分積極的促進作用。備好每一堂課，上好每一堂課，是教師最大的師德。今后老師們將聚焦常態課，深耕課堂，“知者行之始，行者知之成”我們實驗人定能初心如磐，篤行致遠，一起向未來！