耕夫的美篇

耕夫

癸卯之夏，北方慢熱。后疫情百業恢復，國培項目大量啟動。幸獲組織關愛，赴浙大以提升，主題社區教育，參訓百人之眾。華家池之校區，湖水清冽，微波輕涌，煙柳畫橋，卉木蔥蘢，教學設施前位，求學者之絡繹，社區教肓大咖，傳經分享案例，誠感機遇難得，湊此篇以為記。 　5月31日在浙江大學華家池校區舉行甘肅社區教育工作人員能力提升培訓班開班式。 　　江蘇開放大學原副校長、現任江蘇省成人教育協會常務副會長馬良生先生題為"江蘇開放大學的三項特色″講座。 　上海市教育委員會終身教育處副處長，市老年教育辦公室副主任、市成人教育協會副會長、老年教育協會常務理事、全國社區教育專業委員會副秘書長莊儉先生授課。 　5月31日晚培訓活動主題為"破冰交流，班集體凝練″，各小組在40分鐘內均完成了團隊凝煉創意設計，設計內容包括團隊命名、理念創意畫、學風口號、隊徽設計、培訓寄語等，然后依次小組展示。各小組隊員們齊心協力，揚長補短、凝心聚力完成作業并合力展示，學習創新能力并協作精神頗為感人。 　我們第十組經討論小組取名為"關山明月″，10名隊員在"關山明月飛天夢、社區教育伴我行"的口號聲中登場亮相，展示出以駱駝為中心，有火箭升空、山巒明月、河川田園、沙漠古道等元素的創意圖。 　我們組創意作品解說詞為 : 隊名"關山明月"出于李白詩題《關山月》，宋·仇遠亦有"楚塞殘星幾點，關山明月三年。″之《西江月》句。在華夏文明史中，關山歷來是中國的西北屏障，月亮在中華文化屬性中代表鄉愁，也代表希望。在中華民族艱辛而又輝煌的歷史長河中，無數中華兒女在"夢江南″中望月關山枕戈戍邊，"萬里長城漢有人，羽書漸少捷書頻，″忠厚堅誠地守衛著一方和平。千百年來，堅強的甘肅人從這塊遼闊貧瘠的大地上，如負重前行的駱駝，從大漠孤煙直，長河落日圓一路走來，和全國人民一道走向富強，終于馬踏飛燕回陽關，筑夢太空問天閣。 　小組委托本人粗填一首《如夢令》寄語本次培訓活動。 如夢令·浙大培訓 推進社區教育，問道江浙尊宿。講座引覃思，何意鱸魚蠶服。靜篤，靜篤，柳浪蘇堤翹目。 　　6月1日，培訓方組織到嘉興南湖紅色教育基地參觀學習，由于時間緊，只看了館展內容，與南湖擦肩而過，只能說，心是去過了。歸途粗填《如夢令》。 如夢令·嘉興行 耕夫 時近端陽纏粽，學友誰人思隴？團隊仰紅船，未見浪波輕涌。續夢，續夢，花港白堤心動。 闡釋了公文寫作的魂歷清了公文寫作之道消解了公文寫作之惑 　　堅毅的眼神中閃耀著自信，妙語連珠中演繹著嚴密的理論邏輯和學識涵養。 　　數字化走進老年生活，智慧助老提升銀發生活質量。 　　用愛心+智想+服務+融合+數字化打通智慧助老最后一公里。 　　社區教育是個筐，雖然什么都能往里裝，但教育功能始終要占主導地位，否則，意義在哪？ 我和你湖畔相逢，訝異了清芬亭亭。我難以不再回眸，你微仰高貴的頭。是挽留還是目送？你讓我去問問風。 　課間10分鐘實在是珍貴的，，慢行于湖邊，魚兒也不吝獻上雋妙的躍舞，她會悄悄鉆出蓮葉，吐出一串水泡，從水中一躍而起，裂開圓圓的小嘴朝你扭頭一笑，輕扭腰肢猛甩尾，便害羞地一頭扎進水中，咚的一聲，水面蕩開久久擴展的笑暈。 夢江南·到海寧 耕夫 回去了，如夢過潮城。馭手何知行客樂，空山能懂笛中情。經驗滿歸程。 結業典禮代表小組發言要點耕夫各位領導、學友:大家好！ 感謝省教育廳和甘肅開放大學銜接組織了這次培訓，從時間、選地到授課效果，足見對發展社區教育的重視；二是感謝培訓承辦方浙大培訓部的老師們，課程設計高端科學，支持服務周到暖心，培訓組織規范嚴謹，有時代性、引領性、示范性，怎一個好字了得。 先略談三點感受 一是培訓站位高。請來了十多位全國社區教育方面的大咖，為我們傳經解感。各位專家授課信息量大，集理論性、政策性、引導性與一體，既為我們指引了基層融合推進社區教育的門道，又引導理清了新時代社區教育發展方問；既傳授了發達地區開展社區教育的成形經驗，又提出了經濟欠發達地區開展社區教育的突破口；既有開展高質量線下教育的策略，又有用數字化打通社區教育普惠性最后一公里的先進理念；既闡述了完善體系建設的途徑，又展示了品牌項目培育的過程。滿滿全是硬菜。 二是學員參學扎實。我們有幸相聚在這湖光瀲滟，玉蘭散香的浙大校園，面對之江濤聲、西湖勝景之誘惑，大家能守住身心，靜而不躁，專心聽講，互動咨詢，課后還不忘在學習群回看課件，就一些問題在小組群交流討論，真正做到了線下線上一體化學習。 三是促進了體系建設。為期一周的共同學習中，大家由相聚到相識，真誠地交流工作、交流學習心得，交流設想愿景，凝聚了共識，促進了團結，促進了全省社區教育體系建設，為今后分享資源、積累經驗和創建品牌打好了基礎。 再表態三個堅持 一要堅持以創新思維從事地方社區教育工作。創新是提升工作質效的靈魂，甘肅是經濟欠發達省份，如何把本次培訓所獲轉化為工作效能，應該是我們緊接著要思考的問題。重點要思考如何在當前資金缺額、人員缺位、政策缺力的狀態下，靠創新建好一個體系、組建一支隊伍、拓展一些項目、培育幾個品牌，力爭發展有位。 二要堅持擔當和奉獻情懷。在我們經濟欠發達地區，目前，社區教育的社會基礎相對薄弱，社會共識尚未達成，社區教肓工作者唯有堅持奉獻精神和樂于擔當的情懷，方能有效化解工作過程中無法避免的各種阻力和困境。 三要堅持教育服務雙功能。社區教育是基層民眾教育，優質服務應該是讓社區教育惠及民眾，飛入尋常百姓家的金鑰匙，只有用優質的教育和服務雙功能贏得了民眾之需和民眾之心，才可能會助力于解決資金、政策等方面的支持因境。 時光倏爾，華家池湖畔的相逢即將成為過去，最后我想說，能相互能記得最好，也可能忘記，但是，千萬別熄滅了在培訓中亮起的光束！ 謝謝大家！

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