以“數”啟思知行致遠——《學前數學學習與發展核心經驗》線上學習

廣平一幼中四班

核心經驗是教師讀懂兒童的專業“法寶”，為教師解讀和評價兒童提供了一個專業框架。為更好的觀察和解讀兒童的發展，開展有質量的師幼互動，使教師對兒童學習的支持更有力，2022年6月2日,廣平縣第一幼兒園組織教師共同參與了《學前兒童數學學習與發展核心經驗》線上專題講座。田教授對核心經驗中的“數符號”進行了重點解讀，列舉了豐富的生活化案例。 ? “ 　　“學思勵新，知行致遠”，對于兒童的數學學習而言，核心經驗就是兒童在這一年齡發展階段中可以獲得的最基礎、最關鍵的數學觀念和能力。 　　教而不“研”則淺，研而不教則“空”；每一次學習與分享的過程，每一次交流與思想的碰撞，都是我們成長的經歷，內涵的提升。 　　“致知”“致行”“致遠”，教師對數學領域核心經驗的把握、內涵的理解是有效教學的第一步，也是觀察和評價兒童發展的重要依據。理解兒童、讀懂兒童、支持兒童，讓我們一起攜手，共同促進學前兒童過程性能力的發展，促進學前兒童數學學習能力的提升。