<p class="ql-block"> 在《新課標(2022年版)》頒布的新背景下,為貫徹落實“五項管理”中的作業管理,積極推進“雙減”有效落地,書院小學五年級數學組教師們深入研讀新課標,基于數學學科核心素養,積極思考數學作業新模式,注重作業“調結構、提質量”,探索高質量作業新體系。在一份份特色數學作業中,同學們各展所長,用眼睛去發現,用心靈去感受,用筆尖去書寫,將自己心目中精彩的數學世界一一展現。讓我們一起去看看吧~</p> <p class="ql-block"> “數學說題”教學是一種有新意的教學方法,它能充分調動學生學習的積極性和主動性,使教師輕松突破學生學習過程中的難點。我們一直堅持“人人皆可為師”的理念,在五年級積極開展“數學小講師”說題活動,充分發揮 “說題”教學的教育功能,提高學生的解決問題能力和數學實踐能力,孩子們也在平時的學習中鍛煉了自己的數學語言表達能力,讓我們有請今天的小講師們。</p> <p class="ql-block"> 每一份作業,不僅是學生智慧的體現,更是生命成長的印記。書院小學數學組的教師們,將繼續沿著新課標的方向,積極探索,巧妙創新,既體現學科特色,又注重學科融合,讓作業啟迪心智,浸潤心靈,讓學生在潛移默化中學會用數學的眼光觀察現實世界,用數學的思維思考現實世界,用數學的語言表達現實世界,真正體現數學學科的育人價值,促進學生成長成才!</p> <p class="ql-block">編輯: 張圓圓</p><p class="ql-block">攝影:五年級全體數學教師</p><p class="ql-block">審核:教導處</p>
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