<p class="ql-block"> “爸爸媽媽放心上班去,我去‘彩虹課堂’啦,上次我畫了個媽媽,這次我要畫爸爸。”5月28日上午8點半,惠民社區雙職工劉文旭、宋冬梅夫婦高興地看著兒子劉琪走進社區“彩虹課堂”,返回他們工作的車間,專心地投入一天的工作。在臨澤還有很多很多企業職工家長雙休日沒法陪伴孩子,“五老”“彩虹課堂”為他們解除后顧之憂。</p> <p class="ql-block"> 在惠民社區“彩虹課堂”,輔導員楊秀琴、賈會萍、李愛蘭3名退休教師為孩子們義務輔導作業、宣講交通知識、陪伴誦讀國學經典,進行少先隊入隊訓練、一起開展室外游戲。“彩虹課堂”不僅要起到代管的作用,而且還讓孩子們學到知識、收獲快樂。</p> <p class="ql-block"> 每一次舉辦“彩虹課堂”,有時幾個孩子,有時幾十個孩子,且孩子還自來不同的年級,有幼兒園的,也有小學各年級的,對于這此退休多年的老教師來說,這是一片全新的“教學實踐場所”。從設計、申報課程到走上講臺授課,“五老”志愿者們細細研磨課程內容,了解學生學習和發展需求,不斷提升自身的輔導水平。</p> <p class="ql-block"> “五老”“彩虹課堂”最早以作業輔導為主,隨著“雙減”政策的推進,輔導員們找到了新的靈感。“我們重新調整了課程結構,將美術、音樂、體育等內容全部引入‘彩虹課堂’,讓每個參與其中的孩子都過得充實而有收獲”彩虹課堂輔導員楊秀琴說。</p> <p class="ql-block"> “彩虹課堂”不僅成為教育青少年的有力抓手,而且成為弘揚“五老”精神、傳遞愛心正能量的一個新平臺。像楊秀琴這樣的退休教師“彩虹課堂”輔導員,現在,臨澤縣共有14名,隨著她們的示范帶動,相信,未來將會有更多的退休教師加入這個行列。</p><p class="ql-block">(臨澤縣關心下一代工作委員會辦公室劉瓊)</p> <p class="ql-block">供稿:劉瓊</p><p class="ql-block">攝影:楊秀琴</p><p class="ql-block">編輯:尚志平</p><p class="ql-block">審核:張延杰</p>
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