班級故事——番茄的旅行

Seven ??『七七』

春天，是四季中最美好的色彩春天，是萬物復蘇的季節春天，是孩子們希望的開始讓我們在美好的時光遇見春天里的菜園去播種專屬于中一班的希望 種植前的籌備 　　種植前，教師和幼兒們一起對本次種植活動開展了一次討論。教師：小朋友們，你們想種什么？孩子們：草莓、香蕉、葡萄、芒果、西瓜、西紅柿、白蘿卜、南瓜、白菜、紅蘿卜…… 　　經過查到資料得知有些水果蔬菜不是在春季播種和不適合在南方種植。 　　接下來，讓幼兒進行投票。 　　通過投票的方式了解想種番茄的有10人、草莓有5人、黃瓜有4人、西瓜有3人、南瓜有一人。所以我們決定在戶外種番茄苗。 種番茄苗需要什么？ 　　通過討論讓幼兒知道種番茄苗，我們需要陽光、松土、除草、番茄苗、工具、水、用心照顧等等方式。我們打算從網上或街上購買番茄苗。 繪本《一起來種西紅柿》 教師反思： 繪本活動是幼兒很喜歡的一項教學活動，孩子們會傾聽故事內容吸收故事所要講述的部分內容。教師讓幼兒以繪畫的形式進行記錄與分享，加深了幼兒對繪本的記憶。 種植行動篇 松土、除草 種植番茄苗 我們的發現：我們的種植牌壞了。于是我們決定用木板和顏料重新制作。 天氣好冷，我們的番茄苗會不會有冷？再一次觀察番茄苗時，晞晞：今天好冷呀！書穎：那番茄苗是不是也有冷啊，等下他會凍壞去。老師：那怎么辦呢？淑涵：老師，我家的番茄苗，媽媽用一個袋子蓋住了。抖抖：我們也可以用黑色袋子蓋住，這樣他就不冷了。 　　通過觀看視頻幼兒們了解了農民伯伯會給番茄苗蓋一個棚子，這個棚子是用白色膜和枝條架起來的。 我的觀察日記 2023.3.22 　　幼兒使用測量工具進行測量比較番茄苗的高度。孩子們親身體驗、實踐提升與發展。 小知識： 番茄苗長到25cm的時候，我們可以將番茄苗的枝輕輕的壓下去，從而讓主根更加強壯更好的吸收養分。 2023.3.30 2023.5.6 活動價值 （一）培養幼兒的探索精神    親近自然、探索自然是兒童的天性 ,在自然中成長是幼兒最好的教育，豐富多彩的大自然為我們提供了寶貴的教育資源，讓幼兒一起見證番茄從一粒小小的種子長成成熟的果實 ,可以讓他們領悟到生命誕生及成長的神奇，感受種植與收獲的樂趣。對大自然生長的萬物也擁有一個新的見解。（二）培養幼兒的認知與發展    通過實施課程種植番茄，讓孩子通過動手操作感知顆小番茄苗演變成西紅柿的過程，感知生命的來之不易生命的成長力量，學習珍惜和愛護身邊的每一個人在這次實施過程中，我們和孩子們也感受到農民伯伯們的辛苦，和豐收果實的來之不易。讓我明白了種植井不是影一件簡單、輕松的事情，需要我們付出很多的汗水與努力。（三）培養幼兒的品質番茄種植活動歷經了 “播種一照顧番茄幼苗移栽一防蟲一搭架子一照料一收獲果實”的連續性過程。對于經驗有限的幼兒來說，每一環節都有一定的挑戰性，幼兒堅持照料番茄苗，表現出極強的責任心。這樣的過程教會了幼兒不輕易放棄，,要對自己和他人負責,做事要有始有終的道理,既培養了幼兒的責任感,也提升了幼兒的人際交往能力。