多元課程促發展五育并舉潤童心

君山紅葉

——欒川縣第四實驗小學舉行“五育并舉”階段性工作匯報暨慶“六一”活動? ? ? ?歡快的六一，別樣的精彩。為慶祝第73個兒童節全面呈現學校“五育并舉”階段性成果，欒川縣第四實驗小學于5月31日舉行主題為“多元課程促發展??五育并舉潤童心”的大型展演活動。 ? ? ? 欒川縣關工委領導、欒川縣教育體育局領導和部分家長代表受邀參加活動，與全校師生共度快樂節日。此次展演慶祝活動。活動由“多元課程融合展示”“班本課程作品展示”和“精品社團舞臺展演”三部分組成，其中“多元課程融合展示”設九個區域。 一、多元課程融合展示 ? ?上午8:30分活動開始，伴隨著鏗鏘有力的迎賓打鼓，輪滑社團的孩子們手舉“五育并舉”“多彩競美”主題詞的標牌緩緩走來，參觀團徐徐走入校園。 ? ? ?"尊重個性、愛育多元"是我校的辦學理念，本學年學校加快構建"五育并舉全面發展"的育人體系，扎實落實立德樹人根本任務。以"三全閱讀"書香校園的構建為抓手，充分發揮了課堂主陣地的作用，積極推動多元課程開發、致力于培養學生核心素養，堅持“五育并舉促進學生全面發展。 ?參觀團參觀校園的“多元課程融合區”展示活動 ? ? ? ? 多元課程融合區六大區域：學科融合智力挑戰、書香潤智閱讀成果展、藝美鑄魂藝美體驗游戲、創新為標區的實驗探究、體健為本區的闖關游戲、勞動為榮區的創意小吃，全面展示了我校“德智體美勞“五育并舉”新成果。學生穿梭在活動中，體驗著成功的快樂和節日的幸福。 二、班本課程成果展示 ? ? ?我校開設班本課程30個，“剪紙手工、紙傘彩畫、臉譜手繪、豎笛、口琴”等多元化課程深受學生喜愛。個性化、多樣化的班本課程，張揚了學生個性、培養了學生的興趣、開發了學生的智力、提升他們的能力。班本課程為學生的多元成長提供了廣闊空間。 ? ? ? ?參觀團參觀“班本課程成果”展示區 ? ? ? 一件件作品繪成了校園美麗的風景，琳瑯滿目、五彩繽紛，巧手制作凝聚了班主任老師、家長、孩子們的智慧和汗水！我們不一樣，我們都很棒！ 三、精品社團舞臺展演 ? ? ? ? ? 參觀團領導嘉賓列席就座 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?舉行隆重的升旗儀式 ? ? ? ? 歡快激昂的《安塞腰鼓》為展演活動拉開序幕 ? ? ? ?李建新校長為此次校園展演活動致辭 ? ? ?《典籍里的中國》《精武少年》《紅領巾心向黨》《感恩，致遠》《明天會更好》精品社團的誦讀、舞蹈、合唱、情景劇將活動推向高潮，精品社團的精彩展示為節日增添了一道靚麗風景！ ? ? ? 歡樂的六一，放飛童年的夢想！多彩的校園生活助力我們成長！沐浴黨恩心向黨，少年有志興中華！“多元課程”為校園增添無限生機，“五育并舉”為學生成長培根鑄魂。百年大計教育為本，實驗四小將繼往開來，緊密團結在縣委縣政府周圍，在教體局的領導下，精誠團結、砥礪前行、不忘初心、勇于擔當，為欒川教育在做新貢獻、再添新業績！ ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?