“好書綠色漂流實踐鍛煉自我”——圖書漂流跳蚤書市活動三年級四班

南一小三四中隊

彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是孩子們的節日，六月里充滿了歡聲笑語，六月的兒童歡天喜地，六月的陽光燦爛無比，六月是我們茁壯成長的季節。讓我們歡聚在這美麗的校園，歡慶著屬于我們自己的節日。 為進一步營造書香校園的濃厚氛圍，為了使書香校園、書香少年、書香家庭建設走向深處，進一步推動我校學生讀書活動的蓬勃發展，讓學生在形式多樣的圖書漂流中通過合理置換，學會資源共享，增強合作意識。我校于5月31日下午在學校操場舉行了“舊書遇新主，好書人人讀”，圖書漂流跳蚤書市活動。 　　“最美不過書香氣，正是少年讀書時”我是小小《書香少年》！ 　　感謝學校授予的榮譽，有幸被評為“書香家庭”感謝老師的付出與教導，一份榮譽，一份責任，家校共育，攜手同行，未來可期！ 　　今天全體師生相聚在一起，共同慶祝六一兒童節的到來！同學們在舞臺上大放異彩，把自己最美最自信的一面獻給這個釋放青春活力的舞臺。我們要用最美的旋律，最甜的歌聲為我們自己的節日添光添彩! 　　學習雖苦，心里很甜，小小的獎狀，大大的鼓勵，暖心的評語，謝謝老師的辛勤栽培，愿你們不驕不躁、腳踏實地、再接再厲繼續努力加油！ 乘著“六月”的暖風，好書共享，傳遞書香，一本舊書，一起悅讀，“舊書”恰逢“新主”在幸福校園的圖書漂流跳蚤書市里，一段特殊的圖書漂流之旅從這里開始…… 精美海報 　　畫筆很小，世界很大，生活一定要五顏六色，你們認真的樣子真好看！每個小組八仙過海，各顯神通，一張張精美的跳蚤書市手繪海報和宣傳板制作，都會讓人如癡如醉于情境中，展現了孩子們的聰穎和才智！ 市前準備 活動開始之前，各小組組長從圖書的登記與管理，圖書的銷售及錢款的分配都做了明確的分工，并且制作了富有班級特色的宣傳海報和標語，為“開市”做?了充分的準備。同時，各組根據跳蚤書市的攤位劃分，在相互配合下將自身所帶的書籍和其他裝飾品有序擺放在自家攤位上，精心布置的書攤格外吸引人。 認真的樣子真可愛 初現成果哦！快來我們的小店看看吧！ 開市啦 　　下午三點左右，學校的操場上漸漸熱鬧起來，在一派歡快的氣氛中，圖書跳蚤書市正式開市。一個個攤位前井然有序地擺放著大小各異，種類繁多的圖書，同學們紛紛扮演起“老板”的角色，為了更好地吸引買書的顧客，“老板”們?使出渾身解數，降價、打折，抽獎等促銷活動層出不窮，熱情地向往來的同學和老師推銷自己的書籍。一時間，各種討價還價聲、歡笑聲、吆喝聲、此起彼伏，回蕩在幸福校園的上空，活動現場人頭攢動，熱鬧非凡！ 專業推銷員上線嘍 　　看！攤位前的“淘客”越來越多，“小店主”也忙碌起來，使出渾身解數來吸引顧客。他們有的大聲吆喝，宣傳自己商品的亮點；有的搞起促銷活動，來個“買一贈一”；有的主動出擊，拿著自己的物品流動推銷…… 　　本次圖書漂流跳蚤書市，讓孩子們手中的書流動起來了，并享受閱讀帶來的樂趣，既不浪費資源，也鍛煉了孩子的經濟頭腦、交際能力和生存能力。此次活動的開展進一步引導了學生養成好讀書，讀好書的習慣，濃濃的書香洋溢在校園的每個角落，深入到了每一個學生的心間。 同學們熱情高漲，為了將自己手中的書交換出去，想出了各種“招數”，有的同學高聲叫賣，有的同學手繪海報打起了小廣告，“我們不生產書，我們是知識的搬運工”、“讓舊書飛一會兒”、“文海泛舟，共享豐收”、“快樂跳蚤，活力無限！魅力圖書，應有盡有”……還有的同學用精練的、富有煽動性的語言大聲介紹自己的書的特點，吸引了很多圍觀。所售書籍種類更是琳瑯滿目，書攤上科幻書、故事書、童話書、漫畫書、歷史書、從生活百科全書到小說文集……五花八門，種類繁多，令人眼花繚亂，那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學的手里“跳”到另一個同學手里。老師也不禁被這熱鬧的場面吸引了過去，學生們開始滔滔不絕的推薦，最后，不少的老師也有了收獲，和學生一樣在享受著“淘書”和交易的樂趣！ 　　所有小組既有分工，又有合作，確保本小組書攤“穩操勝券”。 　　“瞧一瞧，看一看，買書贈筆，還可以抽獎一次，走過路過，千萬不要錯過!”“機不可失，失不再來，猶豫徘徊，等于白來”“機會不是天天有，該出手時就出手”……跳蚤書市活動在孩子們熱鬧的叫賣聲中進行著。 一個個攤位，一件件物品，濃縮的都是孩子們幸?？鞓返拿篮脮r光。一件件物品像“跳蚤”一樣從一個孩子手里“跳”到另一個孩子手里，每個孩子都享受著“淘寶”和交換、分享的快樂，交換的書籍在新主人手里綻放更耀眼的光彩！ 　　小小的跳蚤書市蘊含著別樣的智慧火花，既讓孩子們在交易中學會誠信，又能體會創造價值的樂趣。品至善書香，做閱讀少年，讓“書”真正成為孩子們不可或缺的伴侶，讓書香浸滿校園，讓至善影響一生！ 小小書市，大大發現，跳蚤書市給孩子們創造了一個平臺，孩子們在買賣的角色體驗中，踐行數學的嚴謹仔細，運用語文的清晰表達，展現美術的精美實用，感受道法的仁愛友善，綜合性實踐落實在孩子們的角色體驗中！ 收獲滿滿 最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。希望孩子們能夠在我們"書香校園"氛圍的感染之下，好讀書，讀好書！樂讀書，愛讀書！