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外出學(xué)習(xí)拓視野 聯(lián)合研修促成長(zhǎng)——記惠陽(yáng)區(qū)名班主任工作室聯(lián)合研修活動(dòng)(一)

惠陽(yáng)區(qū)喬西梅名班主任工作室

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步加強(qiáng)惠陽(yáng)區(qū)名班主任工作室建設(shè),培養(yǎng)一批具有先進(jìn)教育理念,工作業(yè)績(jī)顯著的班主任,更為了加強(qiáng)工作室各班主任的師德師風(fēng)建設(shè),自覺增強(qiáng)立德樹人教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。惠陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心聯(lián)合中國(guó)教師研修網(wǎng),結(jié)合惠陽(yáng)區(qū)名班主任工作室的工作實(shí)際,在2023年5月29日至30日,開展惠陽(yáng)區(qū)第二屆“三名”工作室(名班主任工作室)外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  2023年5月29日下午,惠陽(yáng)區(qū)廖麗華名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)廖曉凌名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)陶遠(yuǎn)秋名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)喬西梅名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)周瑞蓮名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)胡斌名班主任工作室、惠陽(yáng)區(qū)黃丹慧名班主任工作室等名班主任工作室主持人、成員,<span style="font-size:18px;">以及華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校部分老師,</span>懷著虛心向?qū)W的態(tài)度來到了中山市石岐第一城小學(xué),廣東省中山市孫瑋潔名班主任工作室開展研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> ????開班儀式????</p><p class="ql-block"> 惠陽(yáng)區(qū)第二屆名班主任工作室外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的開班儀式在中山市石岐第一城小學(xué)舉行,會(huì)議由中國(guó)教師研修網(wǎng)陳莉莉老師主持,中國(guó)教師研修網(wǎng)林綺文老師介紹了本次研修的意義和目的。</p><p class="ql-block">? 惠陽(yáng)區(qū)廖麗華名班主任工作室主持人廖麗華老師作為培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言,她表示我們要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心向?qū)<胰〗?jīng),學(xué)完之后我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)方法,并把這些理論與實(shí)踐結(jié)合起來,用到我們的工作中去,在工作中總結(jié),在總結(jié)中升華。</p> <p class="ql-block"> ????觀摩班會(huì)課????</p><p class="ql-block"> 中山市孫瑋潔名班主任工作室成員蘇海兵上了一節(jié)主題為《朝著心里的目標(biāo)前行》的班會(huì)示范課。課上蘇老師從心算測(cè)試有趣地導(dǎo)入,再?gòu)囊曨l故事《小獅子學(xué)捕獵》讓學(xué)生領(lǐng)悟到目標(biāo)的重要性,接著通過三個(gè)活動(dòng):摘桃子、鼓掌、自律小達(dá)人比賽,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、交流,總結(jié)出制定目標(biāo)要做到:能實(shí)現(xiàn)、有時(shí)限、要具體、有方法。最后通過短視頻《小熊爬雪坡》教育學(xué)生堅(jiān)持下去就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> ????專家講座????</p><p class="ql-block"> 個(gè)人簡(jiǎn)介:孫瑋潔,教育碩士,中山市首屆名班主任工作室主持人,中山市中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心成員,中山市石岐第一城小學(xué)主任。主持或參與5項(xiàng)省市立項(xiàng)課題獲中山市教育科研成果一二節(jié)等獎(jiǎng),20余篇文章發(fā)表在《中國(guó)德育》《中小學(xué)教學(xué)》《班主任之友》等刊物。</p> <p class="ql-block">  中山市首屆名班主任工作室主持人孫瑋潔老師給我們開展了《以“情智”為“核” 潤(rùn)澤班主任的書適人生》的專題講座,介紹了工作室特色、展示建設(shè)成果和分享成果凝練經(jīng)驗(yàn)。她建立明晰的制度,讓工作室事事有人做;她定下常規(guī)學(xué)習(xí),用“讀、聽、寫、研、講”這日常五個(gè)“一”,賦能工作室成員成長(zhǎng);她踐行“四習(xí)”研修,生成學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng);她指導(dǎo)工作室成員挖井式閱讀,讓情智在心靈流淌;她引領(lǐng)班會(huì)專項(xiàng)言語(yǔ)分析,情智助力井噴式寫作;她結(jié)集成冊(cè),讓情智在筆尖下綻放;她心存美好,不忘使命,勉勵(lì)我們秉承”先做起來,再做精彩”的追求。我們既驚嘆他們豐碩的成果,又佩服欣賞她別具一格的班主任研究特色,讓所有參加活動(dòng)的老師們受益匪淺!</p> <p class="ql-block">  學(xué)習(xí)是最優(yōu)的姿態(tài),培訓(xùn)是最美的遇見,成長(zhǎng)是最好的風(fēng)景。他山之石,可以攻玉,此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),為我們名班主任工作室的提升指明了方向。</p>

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