大單元，大視野——實驗小學大單元教學設計教研活動

實驗小學陳書英

“學非探其花,要自拔其根。”為了扎實推進，有效落實“大單元教學設計”，正確認識核心素養和大單元教學的聯系，找準站位，真正實現教師基于學生本體的教學，實現由知識本位到素養本位的課堂轉型。 2023年5月份，我校全體語文教師進行了“大單元教學設計”教研活動。 　　教而不研則淺，研而不教則空。語文教研活動中，語文教研主任先從單元視角下介紹對大單元的理解，然后解析了大單元設計流程及各種課型設計思路，引領教師在集體教研和課堂實踐中樹立單元整體教學研究觀念。 　　相蕩而成漣漪，相擊而發靈光。參會教師認真記錄、積極研討，提出了自己對大單元教學的疑問和見解。集體備課活動凝聚了團隊的力量，分享了寶貴且切實可行的建議。 各年級組積極討論 老師認真記筆記 分享自己組的成果 　　最后，劉校長對本次數學教研進行了總結，并指出“大單元”教學是教師們需要探索和實踐的教學方向。要以教材為主，但要超越教材。明確單元情境任務的定位和功能，根據學生的特點，設計主題活動類或綜合實踐類學習任務，激活學生的探究欲望，積極主動地學習。