【本真·教研】學無止境，行以致遠——三年級數學團隊教研展示活動紀實

李偉

教研活動是教師們進行教學研究和交流的一種形式，它可以促進教師們的專業成長和教學水平的提高。在教研活動中，教師們可以分享自己的教學經驗和教學方法，學習他人的優秀教學經驗和教學方法，從而不斷地完善自己的教學理念和教學技能。 5月31日下午，在市二小全體數學教師教研活動中，三年級數學團隊和老師們分享交流了近期的學習成果。 本次教研活動分為三個環節。一、讀書分享——《讓課堂動起來》二、經驗分享——《如何進行課題結題》三、數學趣味游戲分享 讀書分享 　　2022版新課標理念下的數學課堂，如何讓老師形成新的課堂教學藝術技巧、如何讓課堂變得更加生動有趣？我們在一本書中找到了答案。張颯和王寧老師為大家分享了一本好書《讓課堂動起來》。這本書論述的要旨主要是如何讓老師形成新的課堂教學藝術技巧、如何讓課堂變得更加生動有趣；同時這本書還為老師們指明了怎樣才能上好一節課：除了要有熱情與高度的責任感外，還要有淵博的知識和高超的講課技巧。教師必須認真備課，多動腦、多想辦法，有了高超的的授課技巧，課堂就會時時呈現出精彩！所以它對于指導從事教育教學工作的新老教師都有很強的指導意義和實踐價值。 經驗分享 　　五月份正是課題結題的時候，李偉老師2022年主持研究的課題《基于“雙減”背景下小學數學計算教學策略研究》正在結題。今天，她圍繞課題結題文件要求，和大家分享了如何撰寫結題鑒定書，結題報告，如何梳理結題材料。 冰凍三尺非一日之寒，要想做好課題研究，需要我們把工作做在平時，扎實開展每一項活動，留存好每一份資料，最后根據結題文件要求，有條理的進行匯總排版，這樣才能有信心順利結題。 趣味數學游戲 數學游戲能夠開發學生的智力，讓孩子們在玩中學，在學中思。呂彩霞老師為大家演示了一個趣味數學游戲，這個游戲需要學生先折一折，剪一剪，做成一張游戲卡，兩面有規律的標上數字，再通過折紙翻轉，積極思考，大膽嘗試，主動探究，最終要完成四個相同的數字同時出現在一個平面上，游戲中學生既學到了知識，又鍛煉了學生的動手能力，同時也能訓練學生的思維能力。 　　最后，魏小君主任對本次教研活動進行了總結，希望老師們能夠抽出時間閱讀《讓課堂動起來》這本書，學習新的教學方法，教學理念，讓學生成為學習的主人。對于課題研究，如果想順利立項結題，有豐富的研究成果，可以在申報課題之前，提前一到兩年展開相關研究，為后期的課題研究工作打好基礎。 　　本次教研活動老師們互相學習，共同成長，分級段交流分享的教研形式不僅為大家提供了一個共同交流和學習的平臺，也為學校的教育教學工作注入了新的活力和動力。今后的教學工作中，我們會繼續圍繞新課程標準，倡導自主，合作，探究的學習方式，激發學生學習興趣，使數學核心素養真正的落地！