這個六一，我們來點不一樣的！

zi慧

沐浴著五月的驕陽，我們迎來六月的激情，也迎來了孩子們的期待的“六一”國際兒童節。 作為六年級的學生，即將要與自己的母校作別，邁入機遇與挑戰并存的初中生活。為了讓孩子們過一個難忘快樂的兒童節，六4班家委會會長陳贊宇媽媽在一個星期前就召開全體家委會成員會議，商量如何讓孩子度過這個節日，并制定了相關的活動方案。 美食分享盲人擊鼓搖扭屁股夾珠子吹乒乓球套圈老師寄語 　　親愛的孩子們，帶你們已經接近一年，對于你們的學習能力，生活習慣，個性特長，老師都有一定的了解，我堅信每個孩子都是一個完整的世界，你們在自己的世界里都有自己獨特的閃光點。但是，老師還是希望你們能做到幾點： 我希望你們讀好書，好讀書，也要堅信讀書好。張潮說：年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。你們正處于快樂閱讀的黃金階段，就像“隙中窺月”一樣，喜歡探索，喜歡獵奇。閱讀或許暫時不會帶給我們太多功利的效果，但可以陶冶性情，幫助你們過一種有滋有味的生活。所以，孩子，讀好書，好讀書，不光是要你寫好作文，還希望你在閱讀中感受到：篤定、快樂、平和、充實。或許在若干年后，某一個輾轉反側的夜晚，現在讀的某一句詩會狠狠擊中你的心，讓你在大哭之后仍有繼續走下去的勇氣。或許是晏殊的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”或許是柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”或許是辛棄疾的“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”閱讀是有力量的，它讓我們在經歷了人生的悲歡離合之后，在嘗盡了人生的酸甜苦辣之后，內心依舊從容、平和、不屈、包容，依舊心存真善美。 我希望你們學會用文字語言表達真我。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”這是杜甫的作詩追求，也是我們不懈奮斗的高山。正因如此我們才能在千年之后現在依然會因為讀到古人的一句詩，一篇文章而涕淚滿衣裳。語言文字總是飽含力量，能在喧囂浮沉之中浸潤我們的靈魂，能在萬籟俱寂之時安撫我們的心靈，所以我們要閱讀也要寫作。學會用語言文字表達真我，用文字記錄的方式沉淀你的思緒，在你惆悵的時候，在你憤慨的時候，在你憂慮的時候，在你平靜的時候。因為高曉松說“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”你記住：世界上本來沒有路，走的人多了，也就有了路。去實踐，去寫作，身體和靈魂，總要有一個在路上。徐霞客之所以是徐霞客，并不是因為走的路最多。 我希望你們懂得“己所不欲，勿施于人。”孔子的《論語》總是充滿大智慧，我最喜歡的一句就是：己所不欲，勿施于人。你想別人如何對待你，你就如何對待別人，學會換位思考，你會收獲更多的真誠與友善。我們的一直希望能把你們培養成有思想、有溫度、有夢想、有情懷的人，那么什么是情懷呢？魯迅先生說“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，這就是情懷，我希望你們能懂得關注身邊的人，學會去愛，愛自己，也愛他人。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”老師希望你們能熱情待人，對師長尊敬有禮，對同學團結友好。在你的小伙伴陷入荊棘困境之時，伸手拉他一把，你會發現，幫助他人的滋味是如此的香甜。你甚至可以對每一個陌生人抱以燦爛的微笑，愉悅他人，快樂自己。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？回首我們一同走過的四季，我便想起《季候》里的文字：初見你時是一個春天的早晨，再見你時是熾熱的火夏，三見你時是個葉落的深秋。我們一起走過了春夏秋冬，這是老師做過的最美的夢。 親愛的孩子們，回想即將過去的一學年，老師心里還是很遺憾的，我總是抓常規、抓學習、抓習慣，總在每一次考試前給你們定好目標分數，要你們達到這個目標。以至于在你們心里甚至會覺得老師是“特別嚴厲”的。孩子，請原諒我對你們的愛是如此野蠻，只因為我希望你們飛得高一點，再高一點，年少時的遺憾少一點，再少一點。韓愈說：所謂“師者，傳道授業解惑也。”或許我今天所講的你們要很久很久之后才明白，但沒有關系，我從來不后悔對你們的期待，就像春風走了八千里，不問歸期，愿你們歸來仍是那個優秀的少年！