勤勉認真行而不輟——長治首批赴京跟崗學習第八小組紀實第十七天2023.5.31

八組

聽課學習生感悟 　　第八小組杜雄麗老師聽課感悟：①武老師充分調動學生活動的積極性，從學生自主學習古詩入手，展開小組合作講習古詩活動，進而師生共同質疑習詩難點，引發古詩學習中的共鳴和共情。這真正做到了依據學生語文學科核心素養的發展，組織進階式的課堂。②陳杰老師在組織學生進行名著閱讀復習時，結合列舉試題來開展微寫作，運用比較法增強學生閱讀與寫作的學習內驅力，課堂學習角度巧妙而高效。 第八小組總體感悟是：三位老師教學風格迥異，卻都立足學情，深挖教材，注重方法引領，鼓勵學生大膽質疑、釋疑，值得學習。尤其是學識淵博的范老師，調動歷史等知識來解讀文本，全方位介紹作者情況，真是＂寶藏級＂老師啊！ 活動育人促成長 “科技點亮生活，青春點亮未來”，12：30我們有幸目睹了學校科技文化節活動，學生以班為單位用自制飛機運沙包，運的數量多者為勝。學校營造了愛科學、重創新的科技氛圍，激發了同學們喜歡科學、探究科學的興趣。通過科技節，同學們在參與和體驗中感受到玩科學的樂趣，在主動探索、發現的過程中獲得科學的啟蒙，開啟青春的科學之夢！ 　　今天是5月31日，在小學部操場，我們看到了一年級小朋友的家長們在積極準備“跳蚤市場”義賣活動。 　　育人之計，德育為先；德育之興，首推活動。北工附學校全面落實立德樹人根本任務，注重活動育人，促進學生全面發展，實現教學相長。 微笑展示蘊深意 　　在小學部樓梯的背面，我們發現了布滿墻面的一張張純真、甜美的笑臉，沈書記介紹說，這是孩子們剛升入一年級走彩虹門時抓拍下的，意為培育孩子們積極樂觀、健康向上的心理品質，引導孩子們關愛自我、悅納自我，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，微笑墻蘊含的教育深意讓人為之震撼！ 課題匯報引思考 　　一直以為課題是自己遙不可及的領域，今天中午13：00，我們跟著沈書記參加了艾校長課題中期匯報會，才知道課題研究，有一點很重要，那就是一定要做真研究。只有真的研究才會使我們不知倦怠，才會樂此不疲。別把課題研究神秘化，我們就處在時刻研究的氛圍中，只是從來沒有覺察。“教學即研究”“教師即研究者”，課題研究可以讓我們的教學活動得以升華，可以使我們過上教師的專業生活，更有可能使我們實現從教師到一線教育專家的轉變。 教育之行，行而不輟，勤勉認真，不斷創新，把育人藍圖變為現實！第八小組與大家共勉