<p class="ql-block">一次籃球訓練，小作者被對友撞擊受傷了，在曰記里，他用純真的語言記錄了這刻骨銘心的一幕。</p> <p class="ql-block">2023年4月30日 星期日 晴</p><p class="ql-block"> 頭上長了一個“角”</p><p class="ql-block"> 三年級 張家豪</p><p class="ql-block"> 星期天的上午，在籃球館，我的頭上被一個不知名的男孩撞了一個大大的包包，看上去像長了一個“角”。</p><p class="ql-block"> 上午我早早地來到籃球館，把水杯放在了柜子里，其他球員一個人都沒有到。我走到一旁的器材邊，先拿起兩個粉色的啞鈴，很輕松地就把它舉了起來。我覺得沒意思，就玩起一個很圓很大的健身球。健身球是藍色的，很光滑，和籃球沒有什么區別，就是太大了。</p><p class="ql-block"> 隨后來了很多球員，教練也來了。上課了，我做完了熱身操，教練就讓我們自己打比賽。第一場我沒有上，等到第二場我上了場。先是綠隊防守橙對進攻，但是我的隊友都是小矮個子，只有我才可以防守那個高個子。高個子剛攻過來，我就張開兩只大手，像一只老鷹一樣緊緊地盯著他的球，正當我還緊緊地防守他時，后面來了一個球員，突然擋住我，盯了很久。就在這時，高個子運動員趁機溜走。當我回過神來時，他已經跑得很遠了，我拼命沖了過去，跳起來，要把他的球打掉。可是沒想到，他往我這邊跳，當我盯著他在空中的球攔他時，他的胳膊狠狠地撞到了我的頭上。</p><p class="ql-block">我瞬間倒地不起，用手摸頭上隆起的大包，就像一個“角”，很疼。我哭了起來，很傷心。可撞到我的那個高個子還沒有對我說“對不起”呢。鬧出這么大的動靜，只有一個教練知道，他沒有來安慰我。我感到這個教練十分不靠譜，但我也不能把他換掉。</p><p class="ql-block">回到家里，媽媽看到我頭上的大包，知道是怎么回事了。她大發雷霆，趕緊給教練打電話。我不知道媽媽說了些什么，教練就讓我接電話。教練說：“你咋不告訴我？是誰弄的？我明天說他一下。”說完教練就掛斷了電話，有了教練的回話，我心里樂開了花。但是過了一會兒，我想起來了，我根本就不知道那個高個子叫什么名字呀。可我又放下了心，因為明天教練會找他。</p><p class="ql-block">奶奶從冰箱里拿了一個神秘的東西，還用毛巾蓋著。我掀開一看，是一塊冰。</p><p class="ql-block">我問奶奶：“這塊冰是給我吃的嗎？”</p><p class="ql-block">媽媽在一旁說:“冰敷！”</p><p class="ql-block">我不懂什么是“冰敷”。奶奶讓我趴下，拿著冰放在我的頭上，我頓時覺得腦袋像在南極，一秒就被凍成了冰塊。我趕緊把冰丟在地上逃跑了。沒想到媽媽派兩個大姐姐把我給抓了回來。兩個大姐姐把我的手腳全部按住，奶奶就在我頭上冰敷，這種折磨和受刑一樣。</p><p class="ql-block">我的小姐姐在一旁看得哈哈大笑，還拿手機給我拍照。那時我真想一個鯉魚打挺，掙脫束縛，給我姐姐一拳。可是兩個大姐姐像兩個大力士把給我死死地按著，讓我一動都不能動。難道我頭上的包不能好了嗎？這個“角”難道還要長得更長嗎？難道還要變成一個大怪獸嗎？我不想變成那樣。</p><p class="ql-block">后記：老師剛開始讓我寫這篇日記我是無精打采，垂頭喪氣，一臉苦相。在老師的耐心指導下，我終于完成這篇日記。老師表揚了我，我非常開心。頭上的“角”不翼而飛了，頭也不痛了。</p><p class="ql-block">老師的評語：</p><p class="ql-block">這篇日記真實地記錄了小作者星期天在籃球館訓練的事實，把一個孩子受傷的經過與心境的變化如實寫出來，感人至深。結構上用倒敘的方法開頭，引人入勝；正文通過空間轉換，交代頭上長“角”的來龍去脈；結尾的反問句照應開頭，點明主題。細節描寫把人物的語言、動作、心理活動寫得活靈活現，有強烈的畫面感，情感特別真實，符合孩子的心智。當優秀作文得到老師的表揚，“頭上的‘角’不翼而飛了，頭也不痛了”，可見小作者是多么純真與美好。優秀作文還能治愈心靈的創傷呢。</p><p class="ql-block">( 指導老師 張承英 )</p>
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