贛縣區明德幼兒園大三班班本課程——《我要上小學啦之你好！小學》

Full ofstars滿目星河

課程緣起 再過幾個月，大班的孩子即將邁入小學的大門，這個陌生而又充滿了新鮮感的地方到底是什么樣子呢？“我要上小學啦”成了孩子們近期最關心的話題，他們經常會展開激烈的討論……為了幫助孩子們盡快適應學習和生活的變化，順利進入小學，一系列關于小學的探討開始啦…… 活動目標 1.參觀、認識小學，發現小學與幼兒園的異同，對小學生活產生好奇和向往。2.主動用語言、圖畫等方式表達對小學的疑問和擔憂，積極尋找答案和解決方法。3.學習與小學的新老師、新同伴交往的方法，積累適應小學生活的經驗，為上小學做好心理準備。4.學習用正確的方式收拾文具物品，認識上學放學的路線，養成良好的生活自理習慣，嘗試合理安排課間和放學后的時間，逐步學會管理時間。5.愿意用多種工具、不同表現手法表達對小學生活的認識和想象。 暢想小學—小學知多少 如今，孩子們即將進入他們向往的小學。小學是什么樣子的？老師是男生還是女生？小學的廁所是什么樣的？我們在哪里吃飯呢？這是每個即將升入小學的孩子都想知道的問題，孩子們對即將升入的小學既向往又忐忑不安。為了更好地激發孩子上小學的欲望，家園攜手，孩子們進行了一番采訪與調查?????? 放學回家，就迫不及待采訪了爸爸媽媽，哥哥姐姐………看吧，我們還用繪畫的形式記錄下來了哦！ 孩子們帶著這些疑問，展開調查，看看我們的記錄表，就知道我們多認真啦！給小小采訪員們點贊???? 暢想小學——童心畫小學 　　孩子們用繪畫的形式描繪自己心中的小學，教學樓、操場、升旗臺，五彩斑斕的畫面，充分展現孩子們對小學生活的美好向往與期盼，大膽描述自己憧憬的小學生活。 輝輝：小學有大大的操場，有籃球?場，下課可以和好朋友們一起打籃球！媛媛：我心目中的小學，它就是一個城堡，我們都是小公主和小王子，在那里學習、游戲…… 我們心中的小學教學樓很高，還有好幾棟呢！每一棟教學樓都很漂亮?? 我們畫的小學漂亮吧！孩子們的眼里充滿了期待…… 孩子們把自己對小學的期待躍然的畫在紙上，每一幅畫都充滿了特點，每一幅畫都凝聚著孩子們無窮的豐富的想象力，這就是他們對小學的向往對小學美好生活的期待。 走進小學 “小學的教室是什么樣子的？”“小學里的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他們和我們一樣，有戶外活動和區角游戲嗎？”帶著這些疑問，我們排列整齊的隊伍準備出發啦！在老師的帶領下，孩子們邁著矯健的步伐，精神抖擻的走向他們所向往的小學！ 看我們臉上的笑容就知道我們有多激動，多開心啦！??????孩子們已經迫不及待地想去體驗小學生活啦！ 在老師的帶領下，我們參觀了小學環境，映入眼簾的是干凈整潔的校園、寬闊的操場、還了解了小學的教室、多功能室等…… 小學和幼兒園的不同 參觀小學后，回到幼兒園我們請小朋友們分享了幼兒園和小學有什么不同之處?小朋友們積極舉手，在活動中幼兒對幼兒園和小學的不同有了更深刻的了解，知道要想做一名合格小學生，我們還需要繼續努力加油???? 學做小學生——我的名字我會寫 《3~6歲兒童學習與發展指南》在語言領域提出，大班幼兒具有書面表達的愿望和初步技能，會正確書寫自己的名字，為其進入小學后的讀寫學習奠定基礎。 五彩的畫筆???和天馬行空的想象，將這一撇一捺的名字變成了一幅美麗的想象畫?? 設計心愛的小書包?? 進入小學，我們每天都需要背上小書包，你想背什么樣的書包去上學呢，書包里要放哪些東西？請你來設計一下吧！ 小朋友們設計的小書包??，款式各異，有的卡通??可愛；有的粉嫩??又夢幻；有的方正有層次；有的功能多樣富有科技感；有的色彩鮮艷…… 學做小學生——整理書包?? 如何成為書包??整理小達人?<ol><li>????：我是按照把書??從大到小??的順序分成三類，然后平整地擺在桌面上，再裝進書包?? 。</li><li>????：我是把文具????和課本??分類，然后再一類一類的放進書包??。</li><li>原來整理書包??有很多的好方法……</li></ol> 如何做一名小學生 幼兒即將成為一名小學生，那我們上小學之后我們應該要如何做呢？我們一起來聽一聽小朋友們是怎么說的吧！ 本次班本活動是以幼小銜接為主，情感為主線的一系列生動的活動。幼兒對小學生活充滿了好奇和向往，普遍感到自己即將成為一名小學生。接下來，我們將繼續探索，解答孩子們的疑惑，讓他們做好充足的心理準備，以便更好地迎接即將到來的小學生活。 圖文：明經霞審核：黃為芳