匠心育人、筑夢成光

我愛我家

作為班主任，責任田就是自己的班級，班級的穩定與優秀，不是一兩個學生所能體現出來的，是所有學生共同努力，共同協作的整體展現。對于班級的管理我淺談如下: 一.立1、立規矩:俗話說:沒有規矩不成方圓.。凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止。偶有逾矩，安不出大格。 規矩是穩定的前提，規矩看似一種約束，實則是一種保護。我從嚴要求學生遵守校規校紀，并階段性評出"文明標兵，守紀模范"予以表揚和獎勵，讓其他學生有所領悟、改變、突破、修繕、提升。2.立目標 正值青春年少的他們，每人都有一個屬于自己的目標。也就是他們的夢想，但夢想不足空口無憑的大話，更不能是不切實際高不可攀的空中樓閣，制訂階梯性目標，可望亦可及，努力即可達到。既能增強他們的信心，又能朝著更高的目標邁進。 成功沒有捷徑，任何目標的實現都不會一蹴而就，堅持努力去靠近自己的夢想。要明白:經歷千錘百煉、方可鳳凰涅槃。二守1.守學生陪伴是最長情的告白，陪伴和守護可以更快的走進學生.，更好更全面的了解學生。及時發現并糾正他們的不良行為。守護的同時學會聆聽他們的心聲，撫慰他們的情緒，找到與他們心靈共鳴之處，引領他們正確面對挫折、勇敢面對失敗，樹立正確的三觀，開啟人生美好航向。2.守課堂 學生的首要任務就是學習，所以課堂管理尤為重要，我管理好自己課堂的同時，沒課的時候，我也經常走進其他老師的課堂，悄悄的在教室后面待上十多分鐘，聽聽老師的課看看學生的聽課狀態，從課堂上學到更多學生喜歡并且易于接受的講課方式。彌補自己的久缺，優化自己的不足。三. 勤1.勤行動 一年復始春為首，萬象更新勤為先。勤奮是通往成功的必經之路，行動是檢驗效果的一個標準。作為班主任我刻提醒并嚴格要求自己：德優于智，行勝于言。育人先育己，立德先立人。勤研而善教，慎思而篤行。 課前5分鐘教室里提前安靜，準備好課堂所用物品等待老師上課。 中午12:15-12：30，固定時間，每天一刻每天一人每天一題。2.勤反省 古人言:已不正，勿正人。其身正，不令也行，身不正，雖令不從.。每個人都不完美，故班主任的言行舉止在潛移默化中影響著學生。所以我經常反省自己工作中是否有偷懶疏漏之處，教育學生中是否有過激不妥之時……五月的風、浸潤著勞動與智慧的汗水，編織著五彩斑斕的世界.。在教育的路上求索，學習豐盈智慧，與孩子們一起成長是責任、是幸福，也是一門藝術。生活即教育，行為即課程。五月如此美好，是風用了心。 腳步達不到的地方，眼光可以達到。眼光達不到的地方.，思想可以達到。前進路上很累，但我堅信，在生命和生命的陪伴中，累并快樂著，前進路上很苦，但我堅信，在學習和實踐的反復中苦并幸福著。 優秀的班主任尤如一道光，在迷茫中指引著學生沖破阻礙驅逐頹廢，更似一道光，在黑暗中一路向前，給他們希望…… 心守一抹暖陽，靜待一樹花開。內心有光之人，能滋養萬物，春華秋實，雖萬里路遙，但我堅信：追光的人終會光芒萬丈。 匠心育人，筑夢成光。 老班們，請相信，你就是光！ 請相信，光的力量！