遇見閱讀，預見未來——塔城地區中小學語文“整本書閱讀”研討會暨精品課堂展示活動塔城市第二小學分會場紀實

塔城市第二小學

在這個充盈著生機與希望的初夏時節，為有效落實“雙減”政策下的減負提質，提升語文教師在整本書閱讀指導方面的專業素養和教學能力，2023年5月30日，塔城市第二小學全體語文教師，通過線上同步觀看抖音的形式，參加了塔城地區中小學語文“整本書閱讀”研討會暨精品課堂展示活動。 　　活動中，來自成都市程一凡名師團隊的專家朱利蘋老師，分別執教了小學四年級整本書閱讀“導讀基礎課”和小學四年級整本書閱讀“方法指導課”。不同的課型，相同的方向，為如何進行整本書閱讀提供了很好的范例。 　　課堂上，朱利蘋老師有效激發學生閱讀興趣，在老師有聲有色的神話故事講述及與學生互動閱讀中，引導學生體悟人物性格特點。在交流互動中引導學生思維碰撞，從而發現作者在文章中獨具匠心的設計。每節課都靈動有趣，發人深省。 　　展示課后，朱利蘋老師以“閱讀為心，文化養人”為題進行了現場說課，為現場的老師們提供了整本書閱讀指導思路。 　　專家程一凡老師為大家帶來的講座《小學整本書閱讀教學實施路徑》讓聽課的老師們明確了：在整本書閱讀指導中，教師應提供給學生一個可以進行思辨的落腳點，引導學生進行多角度思考，在辯證地看待問題中建立理性思考的習慣，將文學的感性與思維的理性相結合。 　　塔城市第二小學分會場的老師們，聽得仔細、記得認真，享受著這場視覺和聽覺的知識盛宴，熱情高漲，收獲滿滿！ 　　本次活動的成功開展，為今后推進整本書閱讀指明了方向，對提高小學語文團隊整體素質、提升課堂教學水平起到了積極的促進作用，教而有研則深，研而有悟則進。教師們將把此次研討收獲運用到實踐教學之中，在做中學，在做中悟，讓學生以書載夢，點亮童心，以夢為馬，不負韶華。 編輯：宋彩艷初審：王雅巧付娜佳終審：張瑛譚愛霞