小小設計師——二年級數學實踐活動

黃州區實驗小學四（8）班

二年級數學綜合實踐活動----小小設計師活動方案活動內容：有趣的圖形拼組——小小設計師活動口號：放飛想象快樂成長活動目的：有趣的圖形的運動能創造出神奇而又美麗的圖案，孩子們通過平移、旋轉、軸對稱等方式將圖形奇妙的運動變化，設計出美麗的圖案，很好的發展了孩子們的空間想象力，極大潛力的挖掘了孩子們的創造力。在活動過程中，孩子們把思考和操作有機地結合起來，引導學生在操作中進行思考，把操作作為探索知識的一種手段。通過拼擺圖形和生活中的圖案，使學生體會到數學中的美感，激發民族自豪感。 　　數學的世界里除了動腦運算的加減乘除，還有千變萬化的圖形運動，所以利用周末期間給孩子們布置了一份特殊的作業--圖形運動創意剪拼畫，帶領孩子們走進了圖形的世界，在畫、折、剪、拼的操作活動中孩子們不斷積累著數學的活動經驗，促進了孩子們數學綜合素養的提升! 孩子們一個個精巧的構想，一份份新穎的創意，一幅幅精美的圖案呈現眼前。 　　圖形天地，圖文并茂，只有想不到的，沒有做不到。我們各自以自己的方式，描繪出數學的色彩...... 　　我們利用已有的生活經驗，將思考與操作相結合，通過想一想、折一折、剪一剪、做一做、說一說等活動，感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質和特點。 看！我們玩剪紙、做風車、在圖形的世界里邊玩邊學，用自己的雙手編織美好的希望！ 　　古希臘數學家普羅克拉斯說“哪里有數學，哪里就有美”。黃州區實驗小學二年級的“小小設計師”們在學習了平移、旋轉、軸對稱后，走進圖形的世界，通過畫、折、剪、貼等操作，興致勃勃地運用所學知識，展開他們天馬行空的想象力，開始了一幅幅精美圖案的設計。 　　嬌艷欲滴的花、憨態可掬的動物、活靈活現的游樂場、一紙、一筆、一畫、一剪，孩子們用手中的剪刀和彩紙，創作出一個個鮮活的事物，將自己對圖形運動的理解和對生活的感悟，融入到一幅幅剪貼畫中..... 　　通過開展“小小設計師”這樣的綜合實踐活動，讓學生能辨認生活中的簡單圖案是由一個圖形經過軸對稱或平移等運動得到的；能在正方形中拼貼或設計圖形，將所設計的基本圖形通過軸對稱、平移等運動創造出自己 　　孩子們通過親自制作創意作品，從中體會軸對稱、平移和旋轉的運動現象，不僅有助于孩子們深入的體驗圖形的變換特征、提高動手實踐能力，而且有助于發展孩子們獨特的創意和豐富的想象力，更有助于學生理解知識的本質，激發學習數學的興趣和好奇心…… 這次的實踐課程不但讓我們認識了圖案還學習到了知識和設計作品，不僅使我們更清晰地認識了圖形運動的特點，還培養了我們的數學觀察能力和創造力，我們在動手操作中感受到了生活中的數學美，全面提升了數學應用能力。 活動內容：小小設計師活動對象：小學二年級的學生方案組成員：組長：汪宏陳利 組員：潘夢婷、高春榮、劉戀、熊文莉、程欣、周小莉、徐惠明