<p class="ql-block"> 5月25日教育手記??????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 上周日從南京學(xué)習(xí)回來，就感覺喉嚨不舒服，晚上睡覺老是咳嗽，這兩天嗓子啞了，說話、上課很是吃力。原本有楊念老師在，即使嗓子全啞了也不用擔(dān)心，可現(xiàn)在楊念回校了，身邊少了這樣一個得力助手，該怎么辦呢？幸好課文已全上完，這兩天學(xué)習(xí)《語文園地八》，內(nèi)容相對簡單，要么請一個小老師來代替我上課吧。綜合考慮，吳莫然最為合適，他聲音響亮，識字量大，思維敏捷，表達能力、組織能力都很強！于是我的“如意算盤”就這樣在心里打好了！[偷笑][偷笑]</p><p class="ql-block"> 課前誦讀完每周名言，我告訴孩子們：“姜老師嗓子啞了，上課非常吃力，這節(jié)課就請吳莫然來當小老師帶著大家學(xué)習(xí)《語文園地八》。”剛一宣布完，孩子們就呵呵呵地笑個不停，感覺特別新鮮。[呲牙][呲牙][呲牙]</p><p class="ql-block"> 小吳老師開始上課了，他帶領(lǐng)大家走進了 “字詞句運用”這一板塊。首先，引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖中小女孩臉上的表情，說說她此時的心情，從而引出與圖片相對應(yīng)的“高興”這一個詞語，再引導(dǎo)同學(xué)們說說“高興”這種心情還可以用哪些詞來表達。請看——</p><p class="ql-block"> 李銘鴻：快樂</p><p class="ql-block"> 張黎語 ：開心</p><p class="ql-block"> 楊子騫：喜悅</p><p class="ql-block"> 徐逸宸 ：愉快</p><p class="ql-block"> 童以欣：歡樂</p><p class="ql-block"> 鄧書辰：歡快</p><p class="ql-block"> 劉梓妍 ：興奮</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們積累的詞語還真不少！[強][強][強]</p><p class="ql-block"> 接下來就讓我們再聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)與生活，說說遇到過哪些開心的事吧——</p><p class="ql-block"> 小吳老師為了幫助大家理解，他先為同學(xué)們舉了一個例子：今天我們很快寫完作業(yè)，可以擠出很多時間來放松，這就是一件讓我們很開心的事情。</p><p class="ql-block"> 此時，教室里已經(jīng)是小手林立了，個個躍躍欲試，有的甚至站起來叫“我我我”。小吳老師不急不躁地提醒道：“我喜歡手放在桌子上舉手的同學(xué)。”嘿！同學(xué)們可真配合，立馬一個個把手端端正正地放在桌子上。[強][強][強]</p><p class="ql-block"> 王鑫怡：中午奶奶燒了我最愛吃的菜，我心里樂開了花。</p><p class="ql-block"> 羅允希：大課間，我和同學(xué)在操場上玩游戲，我很快樂。</p><p class="ql-block"> 楊子悅：爸爸帶我去游樂園玩，我開心極了！</p><p class="ql-block"> 張黎語：我收藏了很多課外書，我很開心。</p><p class="ql-block"> 鄭瑾萱：我和同學(xué)一起去前操場運動、玩耍，我很快樂。</p><p class="ql-block"> 楊惜雯：上語文課，我學(xué)到了很多知識，我很開心。</p><p class="ql-block"> 鄭奕涵：爸爸媽媽和我一起玩的時候，我很開心。</p><p class="ql-block"> 徐逸宸：爸爸給我出了三道找規(guī)律的題，一開始我怎樣都做不出來，經(jīng)過爸爸稍一提醒我就突然開竅了，后面一道很難的題我都一下子做對了，我很開心。</p><p class="ql-block"> 是哦，同學(xué)們說的每一件事都讓人很開心。開心的事兒說不完！ </p><p class="ql-block"> 滕俊杰：我?guī)湍棠藤I燒菜要用的黃酒，我很開心。</p><p class="ql-block"> 李樂彤：我過生日的時候，同學(xué)們送了我很多禮物，我很快樂。</p><p class="ql-block"> 張思枰：我外婆帶我去逛街的時候，我非常的高興。</p><p class="ql-block"> 黃詩茹：我遇到了一個很難的題，但是我最后還是把它給弄懂了，我很開心。</p><p class="ql-block"> 徐逸宸：有一次姐姐帶我去坐亞洲第三高的摩天輪，雖然那時候下著雨，但我依然很開心。</p><p class="ql-block"> 為了教小老師如何點評學(xué)生的發(fā)言，作為小吳老師的“助手”的我，適時點評道：“徐逸宸的這句話說得特別好，好在哪呢？他通過寫天氣的不好來反襯自己高興的心情。即使天下著雨，但他依然玩得很開心。”</p><p class="ql-block"> 聰明的小吳老師一下就學(xué)會了相機點評，后面學(xué)習(xí)《畫雞》這首古詩時他這樣點評道：“徐逸宸表達得很好，用了兩個ABB的詞語——雄赳赳、氣昂昂，來表達大公雞的威武、神氣。”怎么樣？像不像專業(yè)的老師點評？[強][強][強][呲牙][呲牙][呲牙]</p><p class="ql-block"> 在讓同學(xué)們從另外三個表示心情的詞語中任選一個來說話時，小吳老師再一次為大家先做了個示范：我在做我不喜歡的事情時，我很難過。</p><p class="ql-block"> 在吳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們再次踴躍發(fā)言，分享自己的心情。</p><p class="ql-block"> 鄭奕涵：我做噩夢的時候，我很害怕。</p><p class="ql-block"> 吳濟安：別人欺負我的時候，我很難過。</p><p class="ql-block"> 戴程燦：別人惹我的時候，我很憤怒。（但姜老師還是希望你能夠?qū)W會控制自己的情緒哦！其實，戴程燦同學(xué)在這方面已經(jīng)有了很大的進步了，希望能繼續(xù)努力！????）</p><p class="ql-block"> 童以欣：我的文具掉了的時候，我很難過。</p><p class="ql-block"> 王鑫怡：楊老師走了，我很難過。[擁抱][擁抱] </p><p class="ql-block"> 不知楊老師看了這句話，是不是也會難過？孩子們都很舍不得楊老師，其實楊老師也很舍不得離開我們，實在是因為學(xué)校通知她要提前回校參加考試，才不得不提前結(jié)束實習(xí)生活的。[愛心][愛心]</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">與大家分享昨晚楊老師深夜12：40發(fā)來的情意綿綿的話語 ——</p><p class="ql-block"> 看了姜老師您在群里發(fā)的教育手記真的是感慨萬千，又難過又開心，難過的是，由于學(xué)校臨時的通知，我需要回去考試，不得不提前結(jié)束實習(xí)，也沒來得及和同學(xué)們好好告別。開心的是，即便沒有和同學(xué)們待在一起，仍然能看見孩子們在一(3)班提起我的名字，能夠想起我，這個學(xué)期真的很開心能夠來到一(3)班實習(xí)。</p><p class="ql-block"> 其實剛開始，王校通知我實習(xí)的年級是一年級時，我內(nèi)心有些許的忐忑不安，那時候?qū)σ荒昙壓⒆拥挠∠缶褪牵侯B皮，淘氣，不好管教! ! ! 和我朋友訴說這件事，她對我說，這確實是一個“大挑戰(zhàn)”!</p><p class="ql-block"> 剛來的前幾個星期，感覺有些“手足無措”，不知道怎么去和孩子們相處，平時在家里和隔壁鄰居家?guī)讉€小孩子相處，鬧起來的時候都讓我“頭大”，更別提和55個小朋友去交流。</p><p class="ql-block"> 還記得我第一次來到一(3)班，在班級門口徘徊了好久，去的挺早，那時候只有幾個孩子在班上，我小心翼翼地向里探頭，詢問孩子們“我可以進來嗎？”[愉快]，孩子們猶猶豫豫，最終戴程燦同學(xué)干脆利落地說了一句“可以!”我踏進了一(3)班的大門，成為了他們的老師。</p><p class="ql-block"> 我來的第一節(jié)課，姜老師您上的是班會課，那時我站在您的側(cè)邊，靜靜地聽您訴說，和孩子們溫柔地交流。</p><p class="ql-block"> 終于到了自我介紹的環(huán)節(jié)! ! ! 我和孩子們這樣介紹我自己：大家好，我是你們這個學(xué)期新來的語文實習(xí)老師，我叫楊念，很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，也希望能和大家一起進步！[愉快]話音剛落，旁邊一個非常可愛的小男孩就大聲喊道：說得好! 大家鼓掌!????????????[偷笑][偷笑][偷笑]，后來我知道了，那個可愛又帥氣的男孩叫：吳莫然。姜老師您在一旁提醒我：楊老師，你的“楊”是哪個“楊”，“念”又是哪個“念”呢？[愉快]我才反應(yīng)過來，只是單單和孩子們說我叫什么，他們哪知道是哪兩個字呀？[疑問][疑問][疑問]我連忙補充道：“楊”是楊樹的“楊”，“念”是思念的“念”，孩子們才恍然大悟，開學(xué)第一天的場景，真是令人難忘呢!</p><p class="ql-block"> 第一次給孩子們上課也是“一言難盡”，或許是孩子們還不適應(yīng)我這個“新老師”，對我感到好奇，也可能是我第一次上課，沒有經(jīng)驗，課堂有些“亂糟糟”，有些孩子總想和我說“題外話”，還有些孩子自顧自地說著自己的，做著自己的事情。下課后剛出教室，我感到有些沮喪??。正好看到姜老師您來了，姜老師您走上前來，興致沖沖地問我：“第一節(jié)課感覺怎么樣呢？[愉快][愉快][愉快]”我和您講述著我上課時的場景以及孩子們的聽課情況，我們從教室聊到辦公室，您不厭其煩地聽著，然后教我應(yīng)該怎么去做，幫我分析。后來您上語文課的時候，還特意抽時間出來，叫孩子們反思他們在我課堂上的表現(xiàn)，從那時候開始，我就從心底感嘆，我真的好幸運! 遇見了您![玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 您和向陽班，于我而言，都是特殊的存在，與你們度過了許許多多的“第一次”。第一次執(zhí)教，以教師的身份拿起粉筆站上講臺；第一次管理班級；第一次聽著那么多孩子圍在我身邊叫我“楊老師”，那一刻，一種叫“滿足”的感覺填滿了我的心頭，第一次看見有孩子抱著我的大腿對我說：“楊老師，我好喜歡你呀！”。還有許許多多的第一次……可能這就是孩子們的魅力所在吧! 永遠活潑可愛，積極向上。煩心時，聽著孩子們分享他們的“瑣事”，也會不自覺地靜下心傾聽，而后釋然。有時候看著孩子們的笑臉，我就在想，如果能一直在一(3)班教這群孩子就好了，[偷笑]當然，不可避免地，也有讓我生氣和無奈的時候[捂臉]，但也是難忘的，這些都是甜蜜的回憶。[愉快][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 聚散終有時，再見亦有期。相信下一次的見面，很快就會到來噠! [愛心][愛心][愛心]</p> <p class="ql-block">與楊念老師在一起的每一個“第一次”，都是那樣的溫馨美好，都是那樣的回味無窮，都是值得我們永久珍藏的甜蜜記憶！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]感恩遇見！感恩楊念老師為我們向陽班付出的點點滴滴！[愛心][愛心]聚散終有時，再見亦有期。希望楊念老師能經(jīng)常回來看看孩子們！[擁抱][擁抱]</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?愛是雙向奔赴的，因為楊老師愛著每一個孩子，所以每一個孩子也愛楊老師。[愛心][愛心]大家真的是很舍不得楊老師哦，楊老師剛剛回校的那兩天，孩子們老是會問我：“姜老師，楊老師啦？”我猜他們沒有看到楊老師，心里肯定是很失落的，所以前天王鑫怡在課堂上說的那一句“楊老師走了，我很難過”完全是真情流露，是孩子們的肺腑之言。[擁抱][擁抱]</p> <p class="ql-block"> 5月29日教育手記??????</p><p class="ql-block"> 今天是一個值得記錄的日子，是一個值得珍藏的日子，是向陽班孩子第一次在全校師生面前進行集體展示。</p><p class="ql-block"> 為了今天的展示，張黎語媽媽早在五月初就著手準備了，選童謠，設(shè)計展示形式，配音樂，編排動作、隊形，看似只有短短的三分鐘時間的展示，其間卻付出了很多的時間、精力與心思。特別是上周的三次排練，頂著炎炎烈日，曬得滿臉通紅，讓我心里很是過意不去。黎語媽媽不但為班級精心編排節(jié)目，而且還非常慷慨大方，記得她第一次來班級，還為孩子們帶來了很多好吃的零食呢！我想，這不但讓我記憶猶新，孩子們也肯定牢記在心。[呲牙]在此，我代表孩子們真誠地向黎語媽媽道一聲“謝謝”，謝謝您無私的付出！有“黎媽媽”真好！[愛心][愛心]</p><p class="ql-block"> 每一次活動能得以圓滿成功，離不開所有人的支持與幫助。這不，早上六點半，心靈手巧的媽媽們就帶著孩子早早地趕到學(xué)校化妝了，連奶奶們也特別的熱心支持。早上我還在路上就早早地接到了占筱雅奶奶的電話，說要騎電瓶車來接我呢。楊惜雯、楊惜麟的外婆、奶奶也是早早地來到學(xué)校一同幫忙。7：20，孩子們的妝就全部化好了。這時，鄭奕涵的媽媽（鄭燁老師）提醒我讓孩子們?nèi)ゲ逝乓槐椤r隔兩天，一年級的這些懵懂娃還真的忘記了一些細節(jié)，幸虧彩排了，不然就要出糗了。[偷笑][偷笑]</p><p class="ql-block"> 晨會開始了，首先是蘇一諾同學(xué)介紹本周的“每周名言”。“久經(jīng)沙場”的她有著豐富的舞臺經(jīng)驗，走上展示臺，大方而又從容地介紹“每周名言”的原文和譯文。雖然內(nèi)容很長，但對她來說是小菜一碟，上周四只用了一個中午的時間就背下來了。[強][強][強]流利地介紹完之后，還像小老師一樣認真地帶領(lǐng)全校師生誦讀，帶讀完之后還不忘送上自己的贊美：“同學(xué)們讀得真棒，謝謝大家！”胖嘟嘟的她站在臺上，萌萌的，可愛極了！[親親][親親]</p><p class="ql-block"> 接下來就是一（2）班同學(xué)展示《三字經(jīng)》的誦讀。在一（2）班同學(xué)展示之后，就是我們一（3）班的童謠展示了。此時，我無需忙前忙后，因為有黎老師在，我就和臺下其他老師一樣站在一旁靜靜欣賞就是了。我真是太幸福了！[憨笑]兩分多鐘的展示，一眨眼就過去了，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！如果想要知道每個孩子展示時的具體表現(xiàn)如何，那就請大家到時再靜靜欣賞視頻吧！[調(diào)皮][呲牙]</p><p class="ql-block"> 每一次只要有班級的集體活動時，有一個人，我們必須要感謝，那就是我們的大攝影師萬主席。從蘇一諾上臺介紹“每周名言”開始，整場晨會，萬主席都端著攝像機在烈日下拍照，晨會結(jié)束后又不辭辛勞地為我們班排隊形、拍合影，連中午的休息時間都還在為孩子們發(fā)送照片，看到班級群里那一張張可愛的照片，心里滿是對他的感激與感動。“萬主席辛苦了！給向陽班的孩子們留下這美好的回憶。”我相信，鄭奕涵媽媽的這句話應(yīng)該是我們向陽班所有人的心聲。</p><p class="ql-block"> 一次活動，就是一次美好的記憶，是一段我們共同走過的歲月。日后，當我們回首往事時，這段美好的回憶會如一片絢麗的霞彩一樣，在我們的心湖里投影、漫開、微波輕漾……</p>
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