學會專心聽講

靜待花開

在日常生活中，想要從根本上幫助孩子解決聽課不專心的問題，先要了解孩子上課注意不集中的原因是什么，這樣才能夠?qū)ΠY下藥。其實，導致孩子上課注意不集中的原因有很多，主要有以下幾點:一、是認知發(fā)展水平受限。由于注意對應(yīng)的腦區(qū)—大腦額葉還未發(fā)育成熟，小學階段孩子注意的持續(xù)時間比較短，一般來說，6到9歲孩子可以連續(xù)集中注意20分鐘左右，10到12歲孩子可以連續(xù)集中注意25分鐘左右。12歲以上的孩子連續(xù)集中注意時間在30分鐘左右。因此，由于生理的限制，小學低段孩子難免會在課堂上出現(xiàn)注意不集中的現(xiàn)象二、是外界環(huán)境的干擾。小學低段孩子的注意以無意注意為主，他們的抗干擾能力較弱，很容易被外界更加有趣、顯眼的事物吸引。三、是對上課不感興趣。孩子注意的持續(xù)時間還會受興趣大小的影響。孩子對自己感興趣的事情常常集中注意的時間會比較長，但對不感興趣的事情，他的注意可能很快就分散了四、是聽課能力欠缺。小學普遍以老師講、學生聽的模式為主，如果孩子聽課能力欠缺，跟不上老師的講課節(jié)奏，那么他的注意就很難集中。五、是上課的規(guī)則意識不足。對于低年級的孩子，尤其是對于剛剛?cè)雽W的孩子來說，他們可能還不理解上課要遵守的規(guī)則，不清楚老師講課時自己要做什么，于是就會做一些小動作，而不是專心聽課。孩子上課注意不集中的原因有很多，家長需要結(jié)合孩子的實際情況，有針對性的進行引導。一、通過專業(yè)的注意訓練法，幫助孩子提升注意力。孩子的基本認知能力包括注意力在內(nèi)，都是可以通過專業(yè)的訓練來提升的。專業(yè)的注意力訓練有很多種，包括舒爾特方格法、化消任務(wù)法、信息集中訓練法、找不同或找相同訓練法等。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇一種或多種方法，長期堅持使用，提升孩子的注意力二、通過課前預(yù)習，提高孩子的上課興趣。三、通過游戲的方式幫助孩子提高聽課能力。四、培養(yǎng)孩子上課的規(guī)則意識。