<p class="ql-block"> 匯成資源 潤(rùn)物有聲 </p> <p class="ql-block">兒童社會(huì)性的發(fā)展，是在個(gè)體與社會(huì)群體、兒童集體以及同伴的相互作用、相互影響的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。幼兒的社會(huì)空間范圍與幼兒的社會(huì)性發(fā)展程度是相關(guān)的，幼兒的社會(huì)性發(fā)展程度越高，其所獲得的社會(huì)空間就越大。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的社會(huì)空間很小，主要包括家庭成員以及周圍的同伴。所以在小班社會(huì)空間主題中主要涉及到幼兒對(duì)于家庭的認(rèn)知，對(duì)于自我情緒的認(rèn)識(shí)以及如何建立良好的同伴關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">01.</p><p class="ql-block">我的家</p> <p class="ql-block">幼兒大多數(shù)的時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，家庭是幼兒走向更廣闊的社會(huì)空間的第一步，所以關(guān)于家庭的經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的孩子都會(huì)接觸到。我的家里有誰(shuí)？我的家里有幾口人？我們都經(jīng)常做些什么？我家住在哪里？這些問(wèn)題都是與幼兒的日常生活緊密相連的，本次的活動(dòng)就是對(duì)這些已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與提升。</p> <p class="ql-block">我的家</p> <p class="ql-block">孩子們通過(guò)圖畫的形式自制畫冊(cè)。他們很愿意與同伴分享家庭成員之間有趣的事情。</p> <p class="ql-block">02.</p><p class="ql-block">找朋友</p> <p class="ql-block">幼兒對(duì)于多姿多彩的社會(huì)生活充滿了好奇心。起初他們都是通過(guò)認(rèn)識(shí)與自己切身相關(guān)的周圍的事物來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，比如爸爸媽媽、家里的小貓，之后才會(huì)逐漸地認(rèn)識(shí)到家庭之外的其他事物。我們圍統(tǒng)著幼兒家庭和周國(guó)常見(jiàn)的事物展開(kāi)，幫助幼兒積累關(guān)于周圍世界的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒拓展更廣闊的社會(huì)空間做鋪墊。</p> <p class="ql-block">畫一畫我的好朋友</p> <p class="ql-block">03.</p><p class="ql-block">南瓜小房子</p> <p class="ql-block">《南瓜小房子》講述的是一只住在很大很大的南瓜房子里的很小很小的小老鼠幫助大家在雨夜避雨的故事。助人為樂(lè)的熱心腸的小老鼠得到了動(dòng)物好朋友們的一致稱贊，真是一只了不起的小老鼠！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小老鼠很小很小，但是做的事情卻很大很大。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)小老鼠是他們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)講述這個(gè)故事，孩子們很自然地萌發(fā)了向小老鼠學(xué)習(xí)的想法，也在嘗試著去親近并幫助自己的好朋友，開(kāi)始產(chǎn)生與同伴交往的行為。</p> <p class="ql-block">水果小房子</p> <p class="ql-block">下雨了</p> <p class="ql-block">04.</p><p class="ql-block">各種各樣的臉</p> <p class="ql-block">幼兒的表情是情緒的外化的形式和標(biāo)簽。幼兒階段是幼兒的情緒理解能力快速發(fā)展的時(shí)期，情緒能力發(fā)展的第一個(gè)階段就是意識(shí)到自我的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，識(shí)別基本的情緒基本沒(méi)有困難，此階段除了進(jìn)一步發(fā)展幼兒識(shí)別各種面部表情的能力外，理解情緒和情境之間的關(guān)系成為了情緒認(rèn)知教育的主要內(nèi)容。活動(dòng)不僅包括繼續(xù)認(rèn)識(shí)自己的模樣特點(diǎn)以及辦識(shí)各種各樣的表情，還需要將情緒與具體的情境相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察情境，理解情緒和情境之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">我知道的表情</p> <p class="ql-block">表情對(duì)對(duì)碰</p> <p class="ql-block">五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)</p> <p class="ql-block">五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)稱五一節(jié)，在每年的5月1日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。關(guān)于"五一節(jié)的由來(lái)"是這樣的，勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。</p><p class="ql-block">1889年7月，由恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的第二國(guó)際在巴黎舉行代表大會(huì)。會(huì)議通過(guò)決議，規(guī)定1890年5月1日國(guó)際勞動(dòng)者舉行游行，并決定5月1日這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。中央人民政府政務(wù)院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動(dòng)節(jié)，1989年后，國(guó)務(wù)院基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，每次表彰3000人左右。</p> <p class="ql-block">我家的勞動(dòng)工具</p> <p class="ql-block">任務(wù)打卡</p> <p class="ql-block">主題墻</p> <p class="ql-block">社會(huì)空間的主題課程學(xué)習(xí)，提高了幼兒對(duì)于家庭和自我情緒的認(rèn)知，學(xué)習(xí)了與同伴建立良好關(guān)系的方法，為塑造幼兒健全的人格，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖文來(lái)源：明艷 何燚</p><p class="ql-block">初審初校:宋詩(shī)勇</p><p class="ql-block">二審二校:蔡志忠</p><p class="ql-block">三審三校:曾宗維</p>
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