讀具匠心共享書韻——金溪縣錦繡小學教師讀書分享活動（語文英語場）

富士山

閱讀對于每一個老師來說，具有深遠的意義，閱讀是教師成長的必由之路！為了營造良好的閱讀氛圍，分享好書，提升教育智慧，金溪縣錦繡小學于2023年5月30日下午在學校夢想教室開展以“讀具匠心，共享書韻”為主題的教師讀書分享活動！ 四年級張冰老師 　　書里說，人生是一場苦難，一道道的坎，邁過去的是財富，但其實邁不過去的也會是幸福。生命總是太多的不如意，就像一滴滴墨，一塊塊污漬，我們千萬不要被這些遮掩住了自己的光。多想想這些一個個很好很好的小孩，我想，這些孩子應該是我們喜歡一切的動力。 二年級舒淑芳老師 　　我們一定要學會把孩子的事情交給孩子自己去做，讓孩子獨立完成自己的事情，即使孩子當下做得很糟糕也沒關系，我們要耐心地告訴孩子方法，引導孩子做得更好。 三年級黃娜老師 真正“在乎每一只鳥”，需要“多把尺子量人”，這也就是說教師不要只看學生的成績，應該去發現每個學生的長處，用欣賞的眼光去看待每個學生。教師需要“目中有人”，眼中的人，應該是“發展的人”，相信并且期待學生會發展；教師眼中的人應該是“平等的人”，關愛每個學生。 五年級李培琳老師 　　“教師的心中沒有陽光，學生的心靈上就有可能添上一分陰暗......”作為一名老師，要眼里有光，心中有愛，要用愛去對待學生、關懷學生。教育就像是一朵云推動一朵云，一顆樹喚醒一棵樹，一個靈魂喚醒一個靈魂。教師就像是守望者，守望成長，靜待花開。教師要學會做一個傾聽者，感受學生的思想，傾聽學生的心聲，心里裝著學生的心。 六年級張勝男老師 　　如果說漫長的一生是一首很長的交響樂，平凡的每一天、瑣碎的每一件小事，我們都能是這樣發自心底去做好，既為他人，也為自己，那么，就會時時、處處奏響這樣美妙夜曲一樣的旋律，哪怕這旋律很短小，卻可以匯集成一生美妙無比的樂章，足以令我們回味無窮。 一年級徐婧茹老師 　　我們應適當放棄身上大人的權威，放低身段，仔細耐心地傾聽孩子，進入他們的世界。世界會回報給我們一個更好的孩子。每一個孩子都是光明的，他需要大人引領和傾聽；每一個孩子都是自由的，他需要父母的尊重和成全。 英語組彭江燕老師 　　在教學過程中，非常重要的一點就是教師應該學會鋪設學習坡度，降低學習難度；在課堂上應該根據學生學習實際情況，靈活調整教學進度，而不是一味按照之前已經準備好的教學進度走；在學生學習一個新知識點普遍有困難的情況下，適時按下“暫停鍵”，放慢教學節奏，讓學生學會知識，學會學習。 　　曹校長充分肯定了這次讀書分享活動，并反復強調，閱讀工作任重而道遠，我們應該在大閱讀系統規劃以及閱讀廣度上下功夫。 　　“好書不厭百回讀”，讓我們繼續與書籍攜手同行，共游教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂必將充滿智慧，我們的教育將一路書香！