【大二班】——“傾聽兒童，相伴成長”2023年學(xué)前教育宣傳月

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傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽兒童的心聲，我們能走進(jìn)兒童的心靈。讓我們走近兒童，傾聽兒童的聲音，挖掘每一個兒童的無限潛能。2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月，亦是全國砥礪奮進(jìn)推動教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十二年。 人生百年，立于幼學(xué)。2023學(xué)前教育宣傳月的活動主題是“傾聽兒童，相伴成長”。 為全面落實“立德樹人”這一根本任務(wù)，持續(xù)做好《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實踐探索，通過在日常游戲活動中傾聽理解幼兒，來有效支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展。讓我們一起跟著視頻走進(jìn)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子。 我們需要用心去發(fā)現(xiàn)、傾聽和支持每一個孩子的成長，讓他們在游戲和生活中獲得有意義的學(xué)習(xí)和成長。 孩子有一百種語言，每一種都應(yīng)該被聆聽和期待。童年有一干種色彩，每一種都應(yīng)該被接納和盛開。每個生命都值得我們尊重，每個孩子都應(yīng)該被看到。讓我們以自己的方式，去看待和傾聽，走進(jìn)兒童的心靈～ 面對每一個獨特的孩子，作為老師的我們要學(xué)會蹲下來，去側(cè)耳傾聽，去擁抱感受，去并肩行走，只有走進(jìn)他們的心靈，肩負(fù)愛的責(zé)任，才能將教書育人注入靈魂中，達(dá)到立德樹人的根本目標(biāo)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。 每個幼兒都有他們自己的想法，我們應(yīng)該放手給他們一個能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的機(jī)會。他們每一次的靈感閃現(xiàn)、勇敢嘗試，都可能創(chuàng)造無限的精彩，讓我們在傾聽、解讀中理解、欣賞孩子，聽到孩子內(nèi)心的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，知道孩子的“一百種語言”～ 多元表達(dá)，我們傾聽支持鼓勵幼兒大膽表達(dá)，在游戲中，我們鼓勵幼兒自由創(chuàng)設(shè)符號，把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內(nèi)心的話，進(jìn)行多元表達(dá)，即游戲表征。游戲表征是兒童思維內(nèi)化的過程，他們用特有的方式來表達(dá)自己的思想和認(rèn)識，幼兒表征作為一種有意義的語言，是幼兒思維的主要載體，也是教師讀懂幼兒的關(guān)鍵。 “你是小話癆，我是好聽眾”當(dāng)孩子主動分享一些事情時，教師的回應(yīng)態(tài)度很重要，如果教師認(rèn)真對待和傾聽，孩子就會被激發(fā)出更強(qiáng)的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，獲取更多信息。 教師學(xué)會放手把游戲的自主權(quán)還給孩子，讓孩子在自由的游戲中獲得成長，并發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)，給予相應(yīng)的回應(yīng)和支持，拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。結(jié)合實際，深入觀察了解幼兒游戲的真情實感～ 案例 歡迎來“咔咔咔”，留下美好的足跡～今天我（龔天韻）和妍妍小朋友一起開了一家照相館，照相館里有照相機(jī)（可調(diào)整美顏度）、支架、裝飾品（小圖案）、背景圖片。我們的照相館是2023年5月23日開業(yè)，妹妹是我們的第一個顧客，我們給她拍了兩張照片。之后，我們又邀請了何老師來拍照，拍完照之后，游戲時間就到了。整個游戲過程當(dāng)中我們玩的很開心！孩子的整個游戲過程，培養(yǎng)了幼兒學(xué)會傾聽與表達(dá)的能力，鍛煉了人際交往的能力，與同伴友好相處的能力，動手操作能力，思維想象能力等。一個小小的游戲折射出了幼兒豐富的日常生活經(jīng)驗，以及幼兒從初步的模仿→產(chǎn)生認(rèn)同感→強(qiáng)化日常生活經(jīng)驗→體驗到真正的游戲。 我們也有“玻璃橋”了～ 你瞧“寬寬的橋”～ 不一樣的“橋”～ 東風(fēng)水庫的“石橋”～ 彎彎的“小船”～ 我們的“自房子”～ 我?guī)Ш门笥选岸碉L(fēng)”去了～ 大朋友們相伴孩子成長，從傾聽開始……一、要給孩子說話的機(jī)會家長一定要給孩子說出口的機(jī)會，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會。這是傾聽孩子心聲的第一步。很多時候孩子想要和家長分享一些有趣的事情，但總被家長無情的打斷。話還沒有說完就被打斷了:“你管別人做什么，管好你自己就行了。”類似的情況時有發(fā)生，不給孩子說話的機(jī)會，但是真的等到孩子不愿意對自己訴說的時候又開始責(zé)怪孩子。二、不要輕易打斷孩子的傾訴有時候家長想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說出不合適的話。其實孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會令事情變得糟糕，反而會令其變得更加美好。三、傾聽孩子的聲音需要有誠意心很多家長在聽孩子說話的時候會表現(xiàn)得很敷衍、心不在焉等。孩子愿意和家長分享、愿意向家長訴說心聲，是因為信任家長，把父母當(dāng)做自己最親近的人。所以當(dāng)孩子主動說話傾訴的時候，家長一定要有一個正確的聆聽姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠意去傾聽孩子的心聲。 "傾聽兒童·相伴成長"好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，.我們在這里守護(hù)，靜待花開。2023 年學(xué)前教育宣傳月，我們在行動。