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教研促提升,賽課展風采———記孔韓莊中心校夏季賽課活動

夏天的約定

<p class="ql-block">  課堂是教學的主陣地,是教師的主戰場。在深入實施“減負提質”的大背景下,為了更好地展現教師風采,促進教師教學教研能力的提升,孔韓莊中心校近幾日舉行了各學科組“智慧教育背景下減負提質”為主題的教學賽課活動。</p> <p class="ql-block">  語文課堂</p><p class="ql-block"> 劉秀銀老師為大家帶來的是《童年的水墨畫》,她帶領孩子們一起揣摩文字的韻味,想象水墨畫的精美,課堂上教師教學思路清晰,多媒體運用嫻熟,展示了實際教學水平,取得了很好的教學效果?;顒又袑W生們表現積極活躍,在快樂的學習氛圍中增長了知識,讓我們感受到快樂學習不再成為一句口號!</p> <p class="ql-block">  數學課堂</p><p class="ql-block"> 張玲老師的《兩位數的乘法》這一節課,從日常生活情景入手,她遵從教育的規律,從簡到難,層層遞進,突破教學重難點,整節課張老師多次采用圖文結合的形式,適時引導學生總結學法,再舉一反三,真正教會了學生學數學、用數學。</p> <p class="ql-block">  英語課堂</p><p class="ql-block"> 趙鈺、孟桐、張建萍幾位老師在課堂上充分關注學生的學習興趣和學習經驗。她們用心創設了真實的情境,引導學生在情境練習中使用語言表達,訓練了口語交際,從而達到了預定的教學目標。</p> <p class="ql-block">  綜合組課堂</p><p class="ql-block"> 韓仁亮老師執教的體育課《跳繩》、徐翠翠老師展示的科學實驗課《四季交替模擬》、張雅馨老師的音樂課《體驗打擊樂器的魅力》,她們在教學中注意采用情境創設、積極體驗、生活聯系實際等活動調動學生運、學、練的積極性,激發學生的思維和能力,在課堂上,他們分別構建自主、參與、合作、探究的學習方式,營造輕松、愉悅、開放的學習環境,從而激發學生的學習興趣和鍛煉的積極性。</p> <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空”,本次教學競賽活動不僅為參賽老師們提供了一個展示的平臺,也讓各教研組教師對“減負提質”有了更多的思考。一枝獨秀不是春,共研同促春滿園。我們將繼續攜手前進,凝聚智慧,在耕耘中守候每一個春天。</p>

教學

課堂

老師

學習

學生

教師

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減負

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