觀摩江寧區(qū)中小學(xué)挫折教育特色活動(dòng)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)感悟

星慧

2023年5月30日上午來(lái)到了南京市月華路小學(xué)湖東路校區(qū)，參加江寧區(qū)中小學(xué)挫折教育特色活動(dòng)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)。這是一所園林校園，也是少年軍校。 　　首先是少年軍校入伍儀式：全場(chǎng)師生一起奏唱國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起的那一刻；軍歌響起戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐進(jìn)入會(huì)場(chǎng)接受校外輔導(dǎo)員聘書(shū)的那一刻；小戰(zhàn)士們?cè)谳o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下舉起右拳入伍宣誓的那一刻；每一個(gè)班隊(duì)大聲的喊出自己口號(hào)，那嘹亮的聲音回響在整個(gè)禮堂的那一刻。我被這些瞬間深深地感動(dòng)著，相信這樣一種儀式會(huì)讓每一個(gè)“小軍人”印象深刻，在他們小小的心靈里埋下一顆紅色的種子。懷揣著入伍的榮譽(yù)感，邁向新生活。 　　觀摩“小軍人”的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，感觸很深的是整體組織有序，排隊(duì)等候的學(xué)生也有條不紊。在這樣的活動(dòng)中，每一個(gè)孩子都得到了身體和心理的雙重鍛煉。 　　觀摩了一節(jié)主題班會(huì)及班級(jí)挫折教育分享《少年能有幾多難》，通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生明白“人生不如意十之八九，遇到困難應(yīng)該積極面對(duì)并勇敢的解決問(wèn)題，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹的道理”。 　　隨后收聽(tīng)了四所學(xué)校的挫折教育項(xiàng)目匯報(bào)，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，有的可以借鑒有的望塵莫及。 　　這樣一場(chǎng)推進(jìn)會(huì)的展現(xiàn)，不是一個(gè)心理老師、一個(gè)德育校長(zhǎng)、一所學(xué)校的功勞，這里有專(zhuān)家引領(lǐng)、有領(lǐng)導(dǎo)支持、有整個(gè)區(qū)域的教育環(huán)境影響。作為一名參觀學(xué)習(xí)者，我受益匪淺。作為一名教師我深感責(zé)任重大，作為一名兼職心理健康教師，深感專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平有限，需要學(xué)習(xí)和提升的空間很大。 　　教書(shū)育人，“教書(shū)培根育人育心”，無(wú)論是“雙減”政策的實(shí)施，還是五育并舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真心希望都能落地實(shí)施，不要浮在表面上，去形式化重實(shí)效。讓老師們有精力有空間去思考去創(chuàng)新，而不是機(jī)械化的完成任務(wù)。無(wú)論大人還是孩子，人的精力是有限的，唯有熱愛(ài)才能堅(jiān)持，還是要調(diào)動(dòng)人的內(nèi)驅(qū)力。在輕松愉悅安全的環(huán)境中，人才能啟動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)制，無(wú)論是老師還是學(xué)生，希望都有這樣一個(gè)環(huán)境去生活工作、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。