<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 數學是思維的體操</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 講解是思維的表達</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 理得清，講得明，寫得對</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">四一班數學小講師“開講啦”！讓學生走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習中得到快樂！——歡迎大家走進宋河完小四年級一班“數學小講師”。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">這次我們講解決問題，老師強調了解決問題的三個步驟：閱讀理解、分析解答、回顧反思，并溫馨提示錄制視頻的注意事項。孩子們積極地參加到小講師的錄制中……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小講師們儀態大方、思路清晰、板書認真規范、語言流暢，用洪亮的聲音表達著自己的所思所想，彰顯自信的魅力！</p> <p class="ql-block"> 通過本次“數學小講師“活動，不僅鍛煉了學生的邏輯思維能力、表達能力和解決問題的能力，還培養了學生對數學的濃厚興趣，加深了學生對數學的認識，從而真正落實課標中提到的“用數學的眼光觀察現實世界、用數學的思維思考現實世界、用數學的語言表達現實世界”！</p>
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