持續(xù)引領(lǐng)助成長交流互動(dòng)共前行——副校級領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)

東城小學(xué) 常宏偉

為適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校高水平發(fā)展和高質(zhì)量提升要求，加強(qiáng)對近三年來新任職副校級領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培養(yǎng)，進(jìn)一步提高我市各級各類學(xué)校新任職副校級領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升工作能力，持續(xù)打造一支推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。2023年5月24日至26日，凌源市教育局和凌源市教師進(jìn)修學(xué)校以集中講座和考察學(xué)習(xí)的形式，組織2020年1月以來新任職的100位副校級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了培訓(xùn)。 開班儀式由凌源市教育局副局長曹愛利同志主持。為有效做好新任職副校級領(lǐng)導(dǎo)干部崗位能力提升培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果。凌源市教師進(jìn)修學(xué)校書記劉傳生同志宣讀了本次培訓(xùn)的紀(jì)律要求:1、集中培訓(xùn)期間每天上午8:00簽到，8:30開始培訓(xùn)，下午1:30簽到，2:00開始培訓(xùn)。培訓(xùn)期間原則上不給假。2、集中培訓(xùn)期間按座位圖對號入座，不許串座，不定時(shí)查崗，查崗時(shí)不在，視為培訓(xùn)不合格。3、培訓(xùn)中要遵守會(huì)議紀(jì)律，上課期間，手機(jī)集中管理。4、培訓(xùn)結(jié)束后依據(jù)參加培訓(xùn)情況，對合格者頒發(fā)培訓(xùn)證書。5、集中培訓(xùn)期間食宿自理，午間堅(jiān)決不允許飲酒，保證培訓(xùn)期間人身安全。6、培訓(xùn)結(jié)束后每人撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)，要求規(guī)范排版，1500字左右，以學(xué)校為單位于6月10日前發(fā)送到師校干訓(xùn)部郵箱。教育局黨組書記、局長辛久輝同志為本次培訓(xùn)活動(dòng)致辭。辛局長強(qiáng)調(diào):此次培訓(xùn)旨在提升新任職領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的能力，我們始終要不忘初心、牢記使命。堅(jiān)持以學(xué)增智，要有本領(lǐng)恐慌的憂患意識(shí)，要有不恥下問的謙遜態(tài)度；堅(jiān)持知行合一，要主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者；堅(jiān)持實(shí)干為要，要懂政策、精業(yè)務(wù)，要主動(dòng)謀事。最后，辛局長希望學(xué)員們嚴(yán)格遵守培訓(xùn)組織紀(jì)律，以高昂的學(xué)習(xí)熱情，主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分展示理論修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極思考，踴躍發(fā)言，將先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教育實(shí)際工作中去。最后，曹局長就本次培訓(xùn)提出了三點(diǎn)要求:1、要正確認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的意義。2、遵守培訓(xùn)的會(huì)議要求。3、把學(xué)習(xí)培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。 24日上午，凌源市委黨校副校長蔡學(xué)文同志為我們帶來了“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)”的專題講座。蔡校長以中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)主題為切入點(diǎn)，從“深刻把握過去5年工作和新時(shí)代10年偉大變革的重要性”、“深刻把握新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論”、“深刻把握以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù)”、“深刻把握以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命的重要要求”、“深刻把握團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求”五個(gè)方面展開宣講。蔡校長提到，黨的二十大報(bào)告中，明確宣示黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。站在新的歷史交匯點(diǎn)上，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。蔡校長表示，政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)重要性主要有三點(diǎn)。政治意義：把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為重大政治任務(wù)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。理論意義：通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)十年來黨和國家事業(yè)取得舉世矚目成就，準(zhǔn)確把握未來一個(gè)時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和戰(zhàn)略部署，學(xué)深悟透中國化時(shí)代化的馬克思主義，把握好其世界觀和方法論。實(shí)踐意義：學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，要緊緊圍繞新時(shí)代黨的中心任務(wù)，廣聚團(tuán)結(jié)奮斗的共識(shí)和合力，形成心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面。最后，蔡校長表示，力量生于團(tuán)結(jié)，幸福源自奮斗。黨和人民取得的一切成就都是團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，團(tuán)結(jié)奮斗是中國共產(chǎn)黨和中國人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)。我們黨依靠團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，依靠團(tuán)結(jié)奮斗取得了新時(shí)代的偉大成就，更要依靠團(tuán)結(jié)奮斗開啟充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征。團(tuán)結(jié)奮斗是中國人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路，以黨的二十大精神為指引，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民在黨的旗幟下團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，心往一處想、勁往一處使，擼起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)必將如期實(shí)現(xiàn)。 24日下午，凌源市教師進(jìn)修學(xué)校校長孟凡偉同志對“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0背景下技術(shù)的智慧應(yīng)用”進(jìn)行了專題講座。孟校長首先給我們解讀了關(guān)于“能力提升工程2.0政策理解與實(shí)施思路梳理”的方案。在孟校長的解讀中，我理解了1.0工程專項(xiàng)培訓(xùn)與2.0工程專項(xiàng)培訓(xùn)的聯(lián)系與區(qū)別，并深刻地理解了2.0專項(xiàng)培訓(xùn)不但要求提升教師的信息技術(shù)能力水平，還要求教師要學(xué)以致用，也就是把所學(xué)到的信息技術(shù)能力深度融合到教育教學(xué)工作中。并領(lǐng)略了能力提升工程2.0的總體目標(biāo)是“三提升，一全面”和構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制是以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了信息技術(shù)能力提升2.0的五個(gè)維度和30個(gè)微能力點(diǎn)，并在典型課例的分析中，初步掌握了如何在教育教學(xué)中深度融合信息技術(shù)，體現(xiàn)微能力點(diǎn)；并從中理解了“雙師課堂”教學(xué)的理念與實(shí)踐路徑，了解了什么是“雙師課堂”，體會(huì)到了雙師課堂”可以推動(dòng)區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，有效彌合、推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；同時(shí)還了解了專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂的開通促進(jìn)了教育公平、優(yōu)質(zhì)、均衡的發(fā)展。最后，孟校長通過操作演示，向我們分享了搜索引擎的應(yīng)用、素材資源網(wǎng)站應(yīng)用、投屏工具、問卷處理工具、課堂反饋工具、PDF轉(zhuǎn)換工具、文字識(shí)別工具等。這次專題培訓(xùn)，讓我對教育信息技術(shù)的理論知識(shí)與實(shí)操方法掌握得更有深度。我一定努力學(xué)習(xí)提升信息技術(shù)能力，盡量做到把信息技術(shù)深度融合到課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實(shí)效。 25日上午，朝陽市委黨校宣教中心李令宜主任就“如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部輿論引導(dǎo)能力”進(jìn)行了宣講。李主任強(qiáng)調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對輿論工作帶來的新挑戰(zhàn)和新考驗(yàn)，把網(wǎng)上輿論工作緊緊抓在手上，唱響網(wǎng)上主旋律，傳遞網(wǎng)上正能量，切實(shí)提高引導(dǎo)輿論的能力和水平。李主任指出，輿論特別是網(wǎng)上輿論工作，是宣傳思想工作的重要組成部分。面對新媒體時(shí)代，黨員干部要知網(wǎng)懂網(wǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握輿情動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和遵循互聯(lián)網(wǎng)信息傳播規(guī)律、輿論引導(dǎo)規(guī)律，習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展工作，努力成為善對輿論、善用網(wǎng)絡(luò)的行家里手。面對熱點(diǎn)輿情，要及時(shí)發(fā)聲、有效發(fā)聲、持續(xù)發(fā)聲，準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，牢牢掌握網(wǎng)上輿論主動(dòng)權(quán)。要統(tǒng)籌好網(wǎng)上回應(yīng)與網(wǎng)下處置的關(guān)系，做到網(wǎng)上輿論引導(dǎo)工作與重大政策措施的實(shí)施、突發(fā)事件的處置、現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的應(yīng)對一同研究、一同部署、一同推進(jìn)。習(xí)總書記說時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人，所以李主任強(qiáng)調(diào):提高輿論引導(dǎo)能力，要堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向；其次，輿論引導(dǎo)要由粗放式、一次性、突擊型的方式轉(zhuǎn)向日常引導(dǎo)＋危機(jī)時(shí)應(yīng)急處置；同時(shí)，輿情處置時(shí)，在危機(jī)狀態(tài)下形象止損要做到三重境界:化危為險(xiǎn)、化危為安、化危為機(jī)。最后，李主任呼吁:要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高輿論引導(dǎo)能力和水平。要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持正面宣傳為主，鞏固壯大主流輿論，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。形成網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的強(qiáng)大合力。 25日下午，朝陽市副處級調(diào)研員陳昭宇同志分享了“學(xué)校副職領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與素質(zhì)要求”。學(xué)校副職是受校長委托分管教育教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人，是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；是決策者，又是執(zhí)行者。干好工作必須把握守“副”、善“獨(dú)”這兩點(diǎn)原則，即既立足本職，不做與自己權(quán)力不匹配的事情，又獨(dú)當(dāng)一面、獨(dú)立思考，務(wù)實(shí)工作，積極作為，不斷開創(chuàng)新局面。副校長處在校長與教職工之間，好似“中介”和“橋梁”，必須著力發(fā)揮聯(lián)系、督辦、服務(wù)與協(xié)調(diào)的作用，一方要積極爭取校長更大力度的支持，在執(zhí)行校長辦學(xué)思想與創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理方式上尋找最佳結(jié)合點(diǎn)，做到服從不盲從、建功不居功，不在“傳聲筒”或“二傳手”的角色中碌碌無為；另一方面要更多發(fā)揮非權(quán)力性影響，用自己的學(xué)識(shí)、能力、品行等贏得認(rèn)可、理解和支持，實(shí)現(xiàn)與下級的感情共鳴、行動(dòng)一致、目標(biāo)認(rèn)同，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)唱配角與唱主角的和諧共振。一個(gè)班子是由一個(gè)正職和若干個(gè)副職組成的。正副職所擔(dān)負(fù)的職能責(zé)任決定了他們各自不同的角色定位，作為學(xué)校副職，要具備哪些素質(zhì)呢？敢于“獨(dú)當(dāng)一面”、勇于“維上護(hù)下”；樂于“排憂解難”、善于“穿針引線”；勤于“查漏補(bǔ)缺”、貴于“推功攬過”。作為副職，既不能越位、錯(cuò)位和搶位，又不能缺位、空位和不到位，要學(xué)會(huì)不出風(fēng)頭、不搶鏡頭、不爭名頭，低調(diào)不低聲、跟理不跟人。只有各負(fù)其責(zé)、各司其職，才能唱好“大合唱”，贏得“大合作”。 帶著蓬勃的激情，攜著熱烈的希冀。5月26日上午，培訓(xùn)班一行100余人分別到朝陽市第四初中和長青路小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。小學(xué)組在長青路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下參觀了校園文化環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、社團(tuán)活動(dòng)成果展示等，并在會(huì)議室聆聽了長青路教學(xué)副校長關(guān)于學(xué)校的校史、課程以及教學(xué)等工作的介紹。最后，觀摩了幾位優(yōu)秀教師帶來的精彩的課堂教學(xué)展示，讓我們一行人充分地感受到了長青路小學(xué)校園環(huán)境文化獨(dú)特的育人價(jià)值，對學(xué)校處處有文化、處處有閱讀、處處有主題稱贊有加。 智慧因交流碰撞而飛揚(yáng)，心靈因充實(shí)豐盈而美麗。培訓(xùn)的結(jié)束，也是新的開始。我將帶著滿滿的收獲和新的思考，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與追求，在教育實(shí)踐中不斷錘煉、不斷提升，心懷教育夢想，采擷一路芬芳，扛起一代教育人的應(yīng)有責(zé)任，心無旁騖地為發(fā)展美好的凌源教育而交出精彩答卷！