<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，為了進(jìn)一步提高我園教師的法律素養(yǎng)和維權(quán)意識(shí)，在師幼群體中形成學(xué)法和守法的良好風(fēng)尚，營(yíng)造和諧、平安、文明的校園育人環(huán)境，讓孩子們?cè)谄桨病⒖鞓贰⒔】抵凶聣殉砷L(zhǎng)。我園開展《知法、懂法、遵法》宣傳教育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《民法典》知識(shí)宣傳</p><p class="ql-block ql-indent-1">《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)第一部以法典命名的法律，是新中國(guó)截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”。我國(guó)《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作息息相關(guān)，大到國(guó)家所有制、土地制度、小到普通百姓的鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)利保護(hù)都可以在《民法典》中找到依據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《民法典》不僅能統(tǒng)一民事法律規(guī)范，消除法律之間的矛盾和沖突，而且可以助力國(guó)家治理能力的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">民法典與我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)，事關(guān)千家萬戶和各行各業(yè)。作為民主黨派成員，要積極推動(dòng)民法典的貫徹落實(shí)，要發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)好、宣傳好、遵守好、運(yùn)用好民法典，做民法典堅(jiān)定的維護(hù)者、踐行者，讓紙面上的權(quán)利義務(wù)規(guī)范變成現(xiàn)實(shí)中的行為規(guī)則。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《教師法》知識(shí)宣傳</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師作為一支具有高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，學(xué)習(xí)《教師法》更是一門必修的科目。1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》。同其他法律一樣，《教師法》為教師明確了享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，《教師法》為保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，提供了堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)大的后盾和法律依據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓老師們?cè)谙硎軝?quán)利和應(yīng)盡義務(wù)中，把應(yīng)盡的義務(wù)作為首要的行為準(zhǔn)則。《教師法》賦予了教師崇高的使命，同時(shí)也是教師的監(jiān)督員和守護(hù)神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《教師法》共九章四十三條，重點(diǎn)對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的資格和任用、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、教師的待遇、教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)等方面作出了規(guī)定。讓我們一起來看一下教師學(xué)習(xí)了哪些《教師法》的相關(guān)準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《教師法》總則第2條規(guī)定適用范圍:“本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。"這里所指的“教師”是指在學(xué)校中傳遞人類文化科學(xué)知識(shí)和技能、進(jìn)行思想品德教育，把受教育者培養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)需要的專業(yè)人員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的權(quán)利與義務(wù)是基于教師的特定的職業(yè)性質(zhì)而產(chǎn)生和存在的。《教師法》第7條對(duì)我國(guó)教師的權(quán)利作出規(guī)定具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:</p><p class="ql-block">①教育教學(xué)權(quán)。</p><p class="ql-block"> ②科學(xué)研究權(quán)。 </p><p class="ql-block">③指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)。</p><p class="ql-block">④獲取報(bào)酬權(quán)。 </p><p class="ql-block">⑤民主管理權(quán)。 </p><p class="ql-block">⑥進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《教師法》第8條對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:</p><p class="ql-block">①遵守憲法、法律和職業(yè)道德的義務(wù)。</p><p class="ql-block">②完成教育教學(xué)工作的義務(wù)。</p><p class="ql-block">③進(jìn)行思想品德教育的義務(wù)。</p><p class="ql-block">④關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的義務(wù)。</p><p class="ql-block">⑤保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的義務(wù)。</p><p class="ql-block">⑥不斷提高思想覺悟和教育教學(xué)水平的義務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的資格和任用制度是教師管理制度的重要內(nèi)容。《教師法》在第三章對(duì)教師的資格條件、認(rèn)定辦法、過渡辦法、職務(wù)制度、聘任制度等幾個(gè)方面作了規(guī)定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師們共同學(xué)習(xí)了教師資格的構(gòu)成要件:</p><p class="ql-block">(1)國(guó)籍。(2)品德。(3)學(xué)歷。(4)業(yè)務(wù)。(5)認(rèn)定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師考核的內(nèi)容:《教師法》第22條規(guī)定考核的內(nèi)容是“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)”四個(gè)方面。</p> <p class="ql-block"> 通過此次我園教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)教師法》，進(jìn)一步推動(dòng)了我園的依法治園、依法治教工作，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的法治建設(shè)，規(guī)范了教育行為，使大家在法治的軌道上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。</p>
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