【英卓·家園共育】家訪有溫度，教育有情懷——英卓幼兒園家訪紀(jì)實(shí)

英卓幼兒園

家訪是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，是家園聯(lián)系的橋梁。家訪，不僅是用眼睛去看，更是用心去傾聽(tīng)。家訪，是一場(chǎng)“一直在路上”的教育，讓教育有溫度，更是與家庭密切溝通的有效橋梁。 為了進(jìn)一步拉近幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，達(dá)到家園共育的目的。近日，我園開(kāi)展了“情暖家訪共育成長(zhǎng)”主題家訪活動(dòng)。組織教師有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的對(duì)全體幼兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。 認(rèn)真籌備有備而來(lái) 家訪開(kāi)始前，樊園長(zhǎng)制定了詳細(xì)的家訪工作方案，對(duì)本次家訪活動(dòng)的目的意義、安排、注意事項(xiàng)、人員分工等提出具體的要求。班主任老師提前與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，在充分尊重家長(zhǎng)與幼兒意愿的前提下，與家長(zhǎng)商定好入戶時(shí)間，保證家訪工作從容不迫、有條不紊地進(jìn)行。全體教師積極配合，確保了本次家訪活動(dòng)得以真正落實(shí)。 暖心家訪? 用情溝通 本次家訪，我們分別采用入戶家訪、電話微信家訪、家長(zhǎng)入園等相結(jié)合的形式進(jìn)行。根據(jù)班級(jí)情況，針對(duì)家訪對(duì)象、家訪形式等內(nèi)容，制定了家訪工作方案和計(jì)劃，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。 老師們不顧工作一天的疲憊與辛勞，利用晚上下班時(shí)間，跟周末時(shí)間用愛(ài)心與真情積極開(kāi)展家訪工作。 老師們通過(guò)反饋幼兒在園情況，聆聽(tīng)家長(zhǎng)反映幼兒居家情況，表?yè)P(yáng)幼兒優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)誠(chéng)懇地指出幼兒的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和行為習(xí)慣。家訪過(guò)程中，老師們就幼兒在園表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，重點(diǎn)關(guān)注孩子的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、家庭教育環(huán)境，共同探討促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑和方法。 家訪有序 ?促進(jìn)成長(zhǎng) 家訪結(jié)束后，老師們結(jié)合家訪中了解到的情況，及時(shí)進(jìn)行了整理，并對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)制定關(guān)愛(ài)幫扶措施，為今后幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性地引導(dǎo)，為今后的家園共育積累了新經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)和孩子們對(duì)于這次的家訪，也給予了高度評(píng)價(jià)。 每一次深入的談心，每一次認(rèn)真的聆聽(tīng)，每一份真誠(chéng)的肯定，通過(guò)心與心的傳遞，聯(lián)結(jié)家園情感，提升教育溫度。英卓幼兒園全體教師將一如既往地秉承初心，用愛(ài)護(hù)航，與家長(zhǎng)共同守望幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 孩子有一百種模樣教育便有一百種形式這是一場(chǎng)旅行在這場(chǎng)為愛(ài)奔赴的旅程中讓我們手拉手攜愛(ài)同行架起溝通的橋梁拉近心與心的距離 照片｜各班教師、后勤編輯｜張雅楓審核｜樊華