傾心分享傳經(jīng)驗用心教育促提升 ?——記宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享

??Sunny

“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”宜陽縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使教師在工作中取人之長、補己之短，不斷完善與提升自己的教育教學(xué)和管理水平。白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全體教師工作經(jīng)驗分享交流會，會議期間，三位優(yōu)秀的老師從自身經(jīng)驗對班主任的工作進(jìn)行了優(yōu)秀分享。 李方方老師從教已十年有余，并且一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理方面，頗有建樹。她以“播撒愛收獲希望”為主題，分別從與學(xué)生的特色交流方式以及用智慧管理班級兩方面進(jìn)行了分享。特色交流方式1.重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心。2.對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。3.給學(xué)生提供展示的平臺，為走向社會打下基礎(chǔ)。在李老師的班級管理中，“智慧”二字極為重要。她提到一定要建立一支強有力的班干部隊伍，她始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，有效利用班會課，利用名人名事進(jìn)行專題活動，加強家校溝通，實現(xiàn)家校共育。 第二位分享老師為郭良玉老師。 郭良玉老師2014年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任，她帶的班級優(yōu)秀且富有特色。她分別從四方面進(jìn)行了分享。一、尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生言聽計從。三、熟悉學(xué)生，才能教育有效。二、關(guān)愛學(xué)生，才能讓學(xué)生認(rèn)可。四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，參與班級管理。 郭老師通過理論知識，案例分析，分享故事，進(jìn)一步闡述了班級管理工作的重要性。 第三位分享是谷潤潤老師，她作為一名“新生代”老師，在一路曲曲折折，跌跌撞撞的經(jīng)歷中，摸索出了一套頗具特色的班級管理經(jīng)驗。就是這樣一位優(yōu)秀的教師，也曾經(jīng)歷過“黑暗”、消極、悲觀，也曾不斷否定質(zhì)疑自我，但也憑借自己堅強好學(xué)，上進(jìn)樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己。 谷老師通過不斷的學(xué)習(xí)，終是探索出了一條適合本班發(fā)展的道路，她不再是那個迷茫的自己，她充滿希望，一往無前。 班主任工作是平凡的、瑣碎的，但也是豐富的、快樂的、藝術(shù)的，只要大家用智慧孕育成長，用希冀放飛理想，用理想與精力的杠桿，撬開成功的大門，就一定能打造一個溫馨的班級，成就學(xué)生美好的未來，也成就自己幸福的人生。 本次分享會既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了我校教師且行且思，求真務(wù)實，不懈探索的工作作風(fēng)。老師們達(dá)成了共識，凝聚了力量，增強了干勁，為新學(xué)期的教學(xué)工作提升奠定了良好的基礎(chǔ)。高新實小的教師們定會團結(jié)協(xié)作，共同成長，共享教育的快樂與幸福。