<p class="ql-block"> 我最早出現(xiàn)在公眾面前的身份，是中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授。那是1999年，我開始出現(xiàn)在中央電視臺的《今日說法》欄目中，解析真實(shí)案例中各種違法犯罪人的心理問題，其中講得最多的是未成年人違法犯罪的話題。</p><p class="ql-block"> 后來，從2003年起，許多人知道我則緣于我從事的一項(xiàng)專業(yè)研究，即犯罪心理畫像。這一研究更多地用于疑難系列案件的偵查破案。我先后主持翻譯了兩本國外最新版的犯罪心理畫像專著，并直接參與了一些疑難系列案件的犯罪心理分析及人物心理描述。</p><p class="ql-block"> 大家可能知道，刑事偵查特別講究現(xiàn)場勘查和查找痕跡物證，絕對不能揣測和臆斷。然而，犯罪人實(shí)施犯罪行為時(shí)大多避人耳目，不能被直接觀察到，以前也沒有現(xiàn)在如此完善的“天網(wǎng)”和大數(shù)據(jù)，警方該如何去分析犯罪人的內(nèi)心活動，并描述出犯罪嫌疑人表現(xiàn)于外的心理特征呢？</p><p class="ql-block"> 盡管相當(dāng)有難度，當(dāng)我介入實(shí)案后，竟然有過多次成功的經(jīng)歷。這種假設(shè)在前、驗(yàn)證在后的過程，讓我對人的心理邏輯有了嶄新的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，人所有的心理表現(xiàn)必有相應(yīng)的經(jīng)歷和環(huán)境。比如，一個(gè)人是否會犯罪，往往與他出生后的家庭養(yǎng)育密切相關(guān)。</p><p class="ql-block"> 對任何一個(gè)家庭來說，生養(yǎng)孩子都是一個(gè)漫長的辛苦歷程，稍有不慎，不僅父母以往的心血有去無回，還會讓整個(gè)家庭未來都陷入痛苦之中。所以，我覺得有責(zé)任把自己的研究成果告訴大家，即一個(gè)孩子出生后，我們應(yīng)該怎樣對待他，怎樣撫養(yǎng)、教養(yǎng)和培養(yǎng)他，使他成為一個(gè)有人性、有品格、有能力的人，讓家庭幸福，也讓社會祥和。</p><p class="ql-block"> 從2004年起，我與全國婦聯(lián)、北京市社會心理學(xué)會合作，開展了一系列公益講座。2006年，我開始在新浪博客發(fā)表“心理撫養(yǎng)”系列短文。2008年，我應(yīng)北京市社會心理學(xué)會的邀請，在國家圖書館做了一場公益講座并被錄制下來，后被中國人民大學(xué)出版社制作成光盤出版。2018年，這一視頻被人傳到網(wǎng)上，使很多人開始認(rèn)識我這位“育兒專家”。</p><p class="ql-block"> 2016年，我接到中國教育學(xué)會的邀請，參加在廣東省中山市舉辦的家庭教育國際研討會，有幸接觸到仰慕已久的孫云曉先生。在返京的飛機(jī)上，他一直與我討論“心理撫養(yǎng)”的話題。聊到最后，他很認(rèn)真地給我提建議：“你應(yīng)該寫書。你研究的‘心理撫養(yǎng)’很重要，很有用，一定要把它寫出來，讓更多家長知道。”</p><p class="ql-block">孫先生還傳授給我很多科普著作的寫作方法，但我因?qū)憫T了犯罪心理研究的調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和專著，要寫科普性質(zhì)的養(yǎng)育類圖書還是不太得心應(yīng)手，再加上工作繁忙，時(shí)間不充裕，一直拖延至今。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，在鳳凰衛(wèi)視出版中心的幫助下，尤其是葉元美女士替我收集和整理各個(gè)時(shí)期的講座，使我的寫作時(shí)間大大縮短了，我終于完成了心理養(yǎng)育的第一部分內(nèi)容。本書重點(diǎn)闡述早年家庭養(yǎng)育中的“心理撫養(yǎng)”和“心理教養(yǎng)”，這兩種心理養(yǎng)育將奠定人一生的心理基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 我知道許多父母最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，特別注重能力的培養(yǎng)。能力確實(shí)很重要，可以影響一個(gè)人掙錢多少、地位高低等，但在人的心理發(fā)展過程中，它應(yīng)該排在情感（心理撫養(yǎng)的內(nèi)容）和性格（心理教養(yǎng)的內(nèi)容）之后。因?yàn)闆Q定一個(gè)人有沒有“人味”，要看他對人間悲歡離合的感悟，以及他帶給別人和社會的感受。一個(gè)人能讓身邊的人感到舒服和幸福，能為社會做出貢獻(xiàn)，這應(yīng)該是父母最開心的事。能養(yǎng)育出這樣的孩子就是父母最大的功德。</p><p class="ql-block"> 有人知道我的職業(yè)背景后，擔(dān)心我的“育兒說”會讓父母把孩子視為潛在的罪犯來防范性地養(yǎng)育。如若這般推理，受歡迎的“養(yǎng)生說”不就把所有人都想象為潛在的病患嗎？這種說法可謂“今人有過，不喜人規(guī)，如諱疾而忌醫(yī)，寧滅其身而無悟也”（宋人周敦頤語）。</p><p class="ql-block"> 人一生不可能不得病，為了擁有更好的生活質(zhì)量，需要防未病。雖然疾病的發(fā)生是不分貴賤、貧富和學(xué)歷的，但肯定有其內(nèi)在的病理，這就需要人們?nèi)パ芯俊ｐB(yǎng)育孩子也是這樣，會遇到各種各樣的問題，需要父母去了解多種角度的相關(guān)研究和育兒知識。何況人是非常復(fù)雜的，這讓家庭養(yǎng)育變得更加復(fù)雜。家里有多個(gè)孩子的父母對此感受甚深，因?yàn)閷Υ煌⒆拥姆绞揭兴顒e，不能用一個(gè)模子去套。</p><p class="ql-block"> 不同視角，不同背景，并不影響研究者們殊途同歸。因?yàn)榇蠹易罱K的目標(biāo)是一致的，最高原則和理念也是相通的。只有全方位了解育兒中的各種可能和結(jié)果，才是完整的養(yǎng)育觀。</p><p class="ql-block"> 李玫瑾</p><p class="ql-block"> 2021年立春</p><p class="ql-block"> 讀后感∶</p><p class="ql-block"> 這篇序言里講述著李玫瑾教授寫本書的源起，是從1999年到中央電視臺的《今日說法》欄目中解析真實(shí)案例，特別是未成年人違法犯罪的心理問題開始，到2003年從事專業(yè)犯罪心理方向研究，通過分析犯罪嫌疑人的內(nèi)心活動，并描述出犯罪嫌疑人表現(xiàn)于外在的心理特征，來協(xié)助刑警成功破案。這些經(jīng)歷讓李玫瑾教授認(rèn)識到，人所有的心理表現(xiàn)必有相應(yīng)的經(jīng)歷和環(huán)境。比如，一個(gè)人是否會犯罪，往往與他出生后的家庭養(yǎng)育密切相關(guān)。對任何一個(gè)家庭來說，生養(yǎng)孩子都是一個(gè)漫長的辛苦歷程，稍有不慎，不僅父母以往的心血有去無回，還會讓整個(gè)家庭未來都陷入痛苦之中。出于社會責(zé)任感，李教授通過各乖一途徑將他的研究成果告訴我們，即一個(gè)孩子出生后我們應(yīng)該怎樣對待他。怎樣撫養(yǎng)，教養(yǎng)和培養(yǎng)他現(xiàn)在成為一個(gè)有人性，有品格，有能力的人。讓家庭幸福，也讓社會祥和。</p><p class="ql-block"> 預(yù)防的成本最小，如果在我們的孩子未出生前就能知道怎樣養(yǎng)育孩子。隨著孩子成長，不斷的去思考怎樣做才是最適合自己家孩子的方式方法。在變與不變之中平衡發(fā)展。不變的是培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是方向。變化的是我們通往目的地的方式方法和各種可用的工具。《心理撫養(yǎng)》一書是從整理李玫謹(jǐn)教授2004年~2016年的公益講座，博客文章而來，經(jīng)過了時(shí)間的沉淀，也有慘痛經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后的思考。所以分享給大家，只是想讓我們在養(yǎng)育孩子的路上有章可循，有法可依。</p>
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