大班語(yǔ)言領(lǐng)域課程梳理糖糖 設(shè)計(jì)意圖 <p class="ql-block"> 在普遍關(guān)注兒童智力發(fā)展的今天，兒童的情緒情感發(fā)展常常受到忽視。然而兒童的情緒不僅是情感變化的晴雨表，而且會(huì)影響到今后的智力發(fā)展、創(chuàng)新能力、健康狀態(tài)。與智力能力相比，兒童時(shí)期具有的情緒能力更能預(yù)示他們?nèi)松芊瘾@得成功。因此我們通過(guò)“快樂(lè)的小公主”讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊快樂(lè)的事情；學(xué)會(huì)為別人付出，自己也能感受快樂(lè)；能與同伴、教師分享快樂(lè)、從而形成健康和諧的心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)。</p><p class="ql-block">2.知道能夠讓自己變快樂(lè)的方法，生活中保持愉快的心情。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">出示掛圖，提問(wèn)：“小公主是什么樣子的？表情怎樣？”引出故事。</p> <p class="ql-block">教師根據(jù)圖片講述故事《快樂(lè)的小公主》，引導(dǎo)幼兒了解小公主變快樂(lè)的方法。</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：小公主住在哪里？他為什么不快樂(lè)？</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：小公主是怎樣找到快樂(lè)的？她為什么感到快樂(lè)？</p> <p class="ql-block">教師總結(jié)：快樂(lè)是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，一種心態(tài)。</p> <p class="ql-block">請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)不開(kāi)心的時(shí)候，用什么方法可以讓自己快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">教師總結(jié)：讓自己變快樂(lè)的方法有聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)，看動(dòng)畫片，吃好吃的等。</p> <p class="ql-block">欣賞自己開(kāi)心時(shí)的照片，與同伴分享自己的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">幼兒說(shuō)出照片中的自己為什么開(kāi)心，知道快樂(lè)有利于我們的身體健康。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)音樂(lè)《表情歌》，用歌聲和動(dòng)作表達(dá)自己的快樂(lè)之情。 </p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，將活動(dòng)重點(diǎn)放在了健康領(lǐng)域，所以故事提問(wèn)較少，所以幼兒對(duì)于故事的理解不夠。幼兒能說(shuō)出讓自己快樂(lè)的方法，并能與同伴積極分享自己快樂(lè)的事情。本節(jié)活動(dòng)基本完成了活動(dòng)目標(biāo)，但活動(dòng)過(guò)程還有不足之處，今后會(huì)努力糾正。</p> <p class="ql-block">編輯：唐雯雯</p><p class="ql-block">審核：李曰梅 任春雪</p> 快樂(lè)幼兒公主活動(dòng)自己提問(wèn)故事教師同伴方法