<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人生有那么一首詩，往往是當你擁有他的時候，你沒有讀懂他。可是在你讀懂他的時候，他又離你遠去了，這首詩就是青春！！！</p> <p class="ql-block">時光清淺不語，靜待花開有聲。</p><p class="ql-block"> 希爾生羽翼，一化北溟魚。</p><p class="ql-block"> 班主任:馬延玉</p> <p class="ql-block"> 2020 年 9 月初</p><p class="ql-block"> 故事開始于我們出現在同一張分班表</p><p class="ql-block"> 在那個炎熱的夏季我們懷著熾熱的夢想步入高一(1)班的大家庭。</p> <p class="ql-block"> 寫給高一懵懂的我們</p><p class="ql-block"> 還記得當初懷著無比激動的心情步入滿懷期待的高中校園，當第一次踏進高一教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的僅有回憶，回憶那些人， 那些事， 那間伴隨我三 年一千多個日日夜夜的教室。每想到操場上那些以往嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。</p><p class="ql-block"> 如花的學校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨:實際中的高一生活比我想象中的高一生活不容易得多。我們總是將初中的思維定律不自覺地搬到高一學習中來，顯然，沒有什么效果。高一生活不一樣于初中生活，高一學習資料也不一樣于初中。高一更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，教師的作用只是引導罷了，那積評論依靠于教師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。</p><p class="ql-block"> 記得我們對雷打不動的跑操發過牢騷，將所有不滿發泄在喊口號上，默默期待雨水的降臨,記得我們對無窮無盡的考試充滿厭倦,千方百計的說服老師少留點作業,記得我們因成績的不理想而黯然傷神，因殘酷的現實而獨自傷懷,又一次次在心中告訴自已要堅持。可想想正是那風雨無阻的跑操才練就了我們強健體魄。</p><p class="ql-block"> 在這期間我們參加的高中時期的運動會，登山活動，以及詩歌朗誦等活動。看著同學們 奮力奔跑，咬牙堅持的身影恍惚之間好像發生在昨天。</p> <p class="ql-block"> 寫給高二的我們</p><p class="ql-block"> 度過了貌似很輕松愉快的高一生活，我們昂首闊步來到了高二，都說高二是關鍵的一年，進步在此，退后亦是在此。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我們就不知不覺進入了高二的學習。站在高二的門檻前,過去的一切都已經失去了實際的價值,再多說也沒有意義。相比之下,更重要的還是掌控還好當下,預設好未來。高一,高二,高三,看似簡單的字眼,實際上卻有著不同的意味。</p><p class="ql-block"> 還清楚的記得每天晚上在寢室里的悄悄話,在寢室里的玩鬧,還是像發生在昨天那樣清晰,談論關于未來,理想,對于未來的美好憧憬。有很多期待的;我記得運動會老師們同學們的吶喊，每當快要跑不動的時候,那聲音給我力量讓我不肯放棄,努力堅持，當你站在跑道.上,你就會慌張,是他們的目光讓你冷靜下來,是他們的吶喊社你充滿力量，也清楚記得每當有同學不會的問題，同學們耐心講解,直到你真會了。</p><p class="ql-block"> 最讓我記憶深刻的是，在這一年疫情襲擊我們這座小縣城，起初我們被封在學校中，我們“絕望”的期盼著解封那一天早日來臨，甚至有同學趴在班級窗口上大聲吶喊高呼“救命”但我們也漸漸的樂觀面對封校的現狀，并且在班級里舉行這小型的歡慶活動。這一年我們在不停封校，核酸 ing 和網課中度過了這僅此一次的高二生涯。</p> <p class="ql-block"> 歌德曾經說過，沒有在長夜痛哭過的人，不足以談人生。痛苦是人生的一堂必修課，我們這一生都仿佛在和痛做著抗爭。出生是痛，死亡是痛；而在這兩端的中間，我們還將經歷各種各樣的身痛心痛，扛過了，痛，便是痛快。我們在痛中治愈，我們也在痛中成長，經過痛苦的隧道，迎接歡喜。穿越痛苦的方法是經歷它，吸收它，探索它；理解它到底意味著什么，倒也不必始終將痛，拒之于門外。唯一要做的，是不要忘記給自己點燃一盞名叫希望的燈火。每一個生命，都有去追求極致綻放的權利，勇敢的人不是不落淚的人，而是愿意含著眼淚繼續奔跑的。</p><p class="ql-block"> 三年疫情，三年青春；三年辛酸，三年拼搏，青春的路上，你們從未放棄追夢，無論世時多艱，你們依然用自己獨有方式做著自己默默的貢獻，與疫情抗爭，與時間賽跑，相信你們，擁有了一個無悔的青春也就會有一無悔的人生！加油，孩子們！！！</p> <p class="ql-block"> 泰戈爾說:“埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。”</p><p class="ql-block"> 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！</p> <p class="ql-block"> 青春是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的年華美好，青春帶著“倚門回首，卻把青梅嗅”的甜蜜，青春也會走過“霧失樓臺，月迷津渡”的困惑。但“少年負壯氣，奮烈自有時”，青春總會激蕩出“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無”的力量，張揚著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的義氣！</p><p class="ql-block"> 因為，青春意味著奮發與成長。愿你們每個人都能永葆青春的狀態，永存滿身花雨，不負青春誓言，不負韶華之光，決戰高考，金榜題名！！！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 人生沒有如果，命運沒有假設，不要盡力而為，而是全力以赴，想要不可代替，就必須與眾不同！加油，孩子們！</p>
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