和朋友探討過(guò)一個(gè)問(wèn)題：見(jiàn)過(guò)世面的人，是什么樣子的？朋友說(shuō)：“享受最好的，承受最壞的，接受無(wú)常的，感受冷暖的，面對(duì)意外的。”父母總是把最好的一面，展示給孩子，恨不得為孩子承擔(dān)所有的磨難。不知道，這樣的溺愛(ài)，會(huì)讓孩子的路，越走越艱險(xiǎn)，甚至到崩潰的邊緣。雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”用挫折和淚水，養(yǎng)大孩子的格局，是父母的必修課。 01<strong>“接地氣”的出行，見(jiàn)世界的殘酷。</strong>有人觀察了一下，大部分的童話里，都有一句話——從此，他們過(guò)上了幸福的生活。不管是白雪公子，還是青蛙王子、灰姑娘、小紅帽、丑小鴨，經(jīng)歷了一波三折，但是最后都是幸福的，他們的生活環(huán)境，終究是祥和的。大部分的家長(zhǎng)，會(huì)告訴孩子，做人要像白雪公主一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要有灰姑娘的夢(mèng)想，別悲觀。道理沒(méi)有錯(cuò)，但是有些片面。<strong>任何一個(gè)正面人物，都有一個(gè)反面人物作為“襯托”。因此，我們還要學(xué)習(xí)事情的反面，別故意去遮掩。</strong>比方說(shuō)，如果孩子要做白雪公主，就要認(rèn)識(shí)蛇蝎一樣的后母，知道什么是巫術(shù)。走進(jìn)森林，不僅僅有好心的矮人，還有蛇蟲(chóng)，要學(xué)會(huì)躲避。任何一個(gè)地方，都存在“叢林法則”，不能回避。有的父母，為了讓孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，<strong>會(huì)去遠(yuǎn)方看風(fēng)景</strong>，會(huì)去不同的城市，甚至帶著孩子騎車(chē)去西藏。出行的方式，也很簡(jiǎn)單，貼近真實(shí)生活。 看以上這幅圖。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些騎行的父母，把孩子放到“后備箱”里，根本就不會(huì)讓孩子體驗(yàn)什么是“風(fēng)餐露宿”。不過(guò)是父母承受了兩倍的苦，還說(shuō)“我們歷盡磨難”。《德伯家的苔絲》里寫(xiě)道：“凡是有甜美的鳥(niǎo)歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。”<strong>盡量讓孩子去很多地方，并且看到美好和殘酷的兩面。以后孩子獨(dú)自外出，就不會(huì)被“假象”迷惑了，知道如何防備暗處的傷害。</strong>作家老周，讓兒子獨(dú)自去武漢某體校。兒子很慌，怕弄丟自己。老周說(shuō)：“怕啥，路在嘴邊，自己去問(wèn)。”美麗的風(fēng)景區(qū)，也有隱匿的沼澤。這才是真正的詩(shī)和遠(yuǎn)方。別等孩子長(zhǎng)大了，才恐懼地面對(duì)那些“沼澤”。02<strong>“一輩子”的學(xué)習(xí)，見(jiàn)知識(shí)的高度。</strong>有這樣一種現(xiàn)象。孩子很小的時(shí)候，父母會(huì)告訴他：“努力讀書(shū)，考大學(xué)。一定要上本科學(xué)校。”從小就要努力讀書(shū)，很有方向，因此一家人都達(dá)成共識(shí)，信心百倍。可是，孩子從大學(xué)走出來(lái)后，卻迷失了方向。甚至有孩子，開(kāi)啟了啃老模式。孩子偶爾去求職，想盡量舒服，工資盡量多一些。最好是雙休，還得有帶薪休假。拿著本科文憑，就是人才？就可以一生享福？這是異想天開(kāi)的事。2011年，周浩同學(xué)從北京大學(xué)退學(xué)，選擇去北京市工業(yè)技師學(xué)院就讀，讓很多家長(zhǎng)惋惜，還引發(fā)了爭(zhēng)議。多年后，周浩并沒(méi)有因此被埋沒(méi)，而是成為了學(xué)院最優(yōu)秀的學(xué)生之一，變成了復(fù)合型的人才。他說(shuō)：“理想的教育，應(yīng)更多按照孩子的天性與潛能培養(yǎng)人才，而非簡(jiǎn)單依據(jù)成績(jī)分流。”學(xué)習(xí)的根本，是人生的發(fā)展，而不是單純地“提升認(rèn)知、拿到文憑”。告訴孩子，唯有終身學(xué)習(xí)，才是人生要走的路。走出校園，是生活的歷練，也是開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)方式。正如梁?jiǎn)⒊瑢?duì)兒子梁思成說(shuō)的：“你所學(xué)太專(zhuān)門(mén)了，我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門(mén)，稍微多用點(diǎn)工夫。”讀書(shū)有多難，要用什么學(xué)習(xí)方法？社會(huì)上的學(xué)習(xí)如何？人際關(guān)系、職場(chǎng)現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)方式、金錢(qián)管理、情感處理......不僅是成年人自己要摸索的知識(shí)，還是父母應(yīng)該教育的內(nèi)容。 03<strong>“低級(jí)別”的工作，見(jiàn)家庭的辛勞。</strong>不管多苦，都要帶著笑容回家。這是父母的修養(yǎng)，也是家庭的正能量。可是，很多父母，使勁隱匿自己的苦，強(qiáng)作歡顏，甚至是窮家庭也培養(yǎng)到了“花花公子”，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。看過(guò)一篇作文。一個(gè)上初中的女孩，每次放學(xué)，都會(huì)磨磨蹭蹭。因?yàn)閯e的孩子，都是小車(chē)接送，而她的父親，是收廢品的，因此只能用三輪車(chē)接送。女孩怕同學(xué)們看到寒酸的父親，因此想盡辦法逃避“父女見(jiàn)面”。當(dāng)然，女孩的父親，終究被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。但是沒(méi)有同學(xué)取笑她，而是得到了同學(xué)的點(diǎn)贊。有同學(xué)說(shuō)：“我好羨慕她，可以在三輪車(chē)?yán)铮屣L(fēng)而行......”<strong>任何一種勞動(dòng)是最美的，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，低端的工作變成了“寒酸、恥辱”。這是父母最不應(yīng)該有的“言傳身教”。</strong>孩子出生時(shí)，并沒(méi)有意識(shí)到“工作有三六九等”，都是父母教會(huì)的。再也不要告訴孩子，“不讀書(shū)的人，就會(huì)去掃大街；沒(méi)有錢(qián)的人，都在搬磚”。掃大街不等于沒(méi)文化，搬磚不等于沒(méi)錢(qián)。<strong>唯有心窮，才是真窮。</strong>帶著孩子去工地看看，去掃馬路，去體驗(yàn)種地，大大方方地向周?chē)娜私榻B父母的情況。這樣的持家之道，才會(huì)讓孩子富起來(lái)。 <p class="ql-block">04《顏氏家訓(xùn)》里說(shuō)：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無(wú)履立者，自茲墮慢，便為凡人。”見(jiàn)世面，真的不是看風(fēng)景，不是體驗(yàn)大城市的生活，而是想盡辦法，活成一道人生的風(fēng)景，去做一個(gè)敢于追夢(mèng)，還敢于跌倒的人。最大的世面，就是扛過(guò)了人間的悲歡，去遇見(jiàn)更好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p>
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