【科學教研促成長主動探究科學樂】——2023年自治區第二期學前教研活動

達坂城區達坂城鎮第一中心幼兒園

——達坂城區第一中心幼兒園 　　為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，幫助全疆一線教師準確把握科學領域的核心概念，將科學啟蒙教育融入幼兒園課程中，自治區教科院特組織開展2023年第二期學前教研活動。2023年5月27日，達坂城區第一中心幼兒園幼兒教師線上參加“科學教研促成長主動探究科學樂”教研活動。 課程安排活動一 幼兒園科學教育的內容范圍 江蘇省南京市鶴琴幼兒園的講師徐悅帶來的課程《幼兒園科學教育內容的范圍》。徐悅老師分別從關于科學教育內容的幾個問題、幼兒園科學教育內容的體系這兩大方面內容進行分享。 通過徐悅老師的分享我們認識到幼兒園的科學教育是幼兒的科學啟蒙教育，它以幼兒身邊的事物和現象作為幼兒科學探索活動的對象，讓幼兒體驗發現的樂趣，培養他們對科學的興趣。幼兒對周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，表現出他們渴望認識周圍世界和學習科學的需要。 活動二 大班科學活動《混色盤》 伊犁州苗苗幼兒園張國媛老師帶來的大班科學活動《混色盤》。 科學活動應引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。本次教學活動就是滿足了幼兒的探究興趣和操作愿望而產生，激發孩子們探究顏色的興趣和積極性，為他們提供一個廣闊的想象空問，進一步來探索發現顏色的神奇變化。讓幼兒在玩色這一輕松、愉悅的氛圍中，感受到了顏色的奇妙，在活動過程中產生的濃厚興趣將成為他們繼續探索的動力。 活動三 《科學教研促成長主動探究科學樂》 　　最后畢嶸老師主持了2023年自治區第二學期學前教育教研活動總結會，專家們對小班、中班、大班，如何選擇符合幼兒年齡特征的科學活動進行了講解。 學有所思 　　每一次學習就像一份精神糧食??不斷地滋養著我們的思想，不斷滋養著我們的力量 思有所悟 　　每位老師都受益匪淺、聆聽不止、筆尖不停，老師們不僅學得入迷，還把知識留在紙上，把成長記在心間，每一頁筆記上都記錄著老師們的專注和認真。?? 　　??一分耕耘，一分收獲，教學工作苦樂相伴。本次科學教研活動不僅給老師提供了一個學習的平臺，也給所有科學老師營造了一個互相學習，互相交流，不斷探索，不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業化成長！??