<p class="ql-block"><b> 為了促進教育均衡發展,切實貫徹落實教育幫扶工作,根據《自治區教育廳辦公室關于切實做好邊境地區教育結對幫扶工作的通知》(桂教辦〔2022〕240號)文件精神,2023年5月22日,防城港市實驗小學德育教育中心黃妍主任、科教研究中心陳艷芬副主任、語文學科教師李春曉、數學學科教師朱小玲、體育學科教師廖庚泉一行五人赴東興市馬路鎮中心小學開展第一期第七批自治區邊境地區教育結對幫扶團隊輪崗支教活動。</b></p> 授課教師展風采 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>道德與法治課堂</b></p> <p class="ql-block"><b> 防城港市實驗小學道德與法治學科教師黃妍執教三年級道德與法治下冊《生活處處有規則》第1課時。</b></p> <p class="ql-block"><b> 黃老師采取多種教學方式,讓學生意識到規則的重要性,教學環節精心設計,體現教學的趣味性和層次性,讓學生分享自己的理解與見聞,共同商討,使課堂的效果實現最大化。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>英語課堂</b></p> <p class="ql-block"> <b>防城港市實驗小學英語學科教師陳艷芬執教六年級英語下冊《Recycle 2 Mike's happy days Day 1》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陳老師采用多樣化的教學方式,與學生互動積極,通過課程設計達成教學目標,教學重難點講解清晰,注意以學生為主,善于引導學生思考,善于引導學生自行歸納總價知識點和相關規則,既培養了學生的思維能力,也加強了學生學科素養。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語文課堂</b></p> <p class="ql-block"><b> 防城港市實驗小學語文學科教師李春曉執教一年級語文下冊《小猴子下山》第2課時。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李老師教學思路清晰,能根據教學目標有條不紊地展開教學,能與學生積極互動,能注意學生的聽課狀態,深入到學生當中,激發學生積極參與課堂活動。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數學課堂</b></p> <p class="ql-block"><b> 防城港市實驗小學數學學科教師朱小玲執教五年級數學下冊《圓的認識》。</b></p> <p class="ql-block"><b> 朱老師以學生熟悉的生活提出問題,激起學生學習數學的興趣,讓學生在動手操作中進行獨立思考,在探索中獲取成功的喜悅。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>體育課堂</b></p> <p class="ql-block"><b> 防城港市實驗小學體育學科教師廖庚泉執教三年級體育下冊《中國健身龍》 第三課時。</b></p> <p class="ql-block"><b> 廖老師通過各種方式的練習,以達到預定的教學目標,一方面提高了課堂練習密度,另一方面激發了學生的運動興趣和參與熱情。</b></p> 精彩點評促發展 <p class="ql-block"><b> 課例展示后,老師們開展了扎實的說課、評課活動。執教教師從教學設計、課堂呈現、課后反思等方面進行了自我評價,現場觀摩的老師也各抒己見,研討氣氛熱烈,雙方在思維碰撞、理念交流中相互學習、提升自我。</b></p> 專題講座 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 防城港市實驗小學科教研究中心陳艷芬副主任針對“雙減”政策下邊境地區受扶學校的情況,做了題為《 多管齊下 提質增效——東興市馬路鎮中心小學教學質量分析及改進措施分享交流》的專題講座。陳副主任通過對馬路鎮中心小學2022年秋季學期期末考試成績和2023年春季學期期中考試成績進行詳細的對比分析,在肯定取得成績學科的同時,也指出了相對薄弱學科,并提出了一些提高教育教學質量的建議。同時,她也就如何提升英語學科教學質量,分享了我校英語教研組的一些具體做法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 黃主任分享了我校語文教研組在提升學生教育教學質量方面一些較為成熟的做法,針對語文教學中的識字教學、閱讀教學、作文教學等方面提出了切實可行的措施,通過夯實基礎讓學生的語文能力落地。</b></p> <p class="ql-block"><b> 朱老師從如何加強學生的計算能力、審題能力、分析和解決問題能力等方面,分享日常教學的經驗。</b></p> 學生知識競賽 <p class="ql-block"><b> 為了營造良好的學習氛圍,激發受援學校學生學習文化知識的興趣,夯實學生學科基礎,提高學生學科素養,市實驗小學支教團隊組織東興市馬路鎮中心小學的學生進行語文、數學、英語學科知識競賽。</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>學生進行語文知識競賽</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學生進行數學知識競賽</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>學生進行英語知識競賽</b></h3> 指導學生促成長 支教日志 <p class="ql-block"><b> 支教團隊每天都及時撰寫支教日志,針對一天的支教活動做出總結反思,為第二天的支教做好充足的準備。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次的輪崗支教活動,支教教師上課共5節,聽課共48節,評課48節;組織學生知識競賽3次;作專題講座1場。本次活動為城鄉教師交流學習搭建了平臺,傳播了新理念、新思想、新方法,進一步激發了教師的教研熱情,促進了城鄉之間教育資源的互通共享、優勢互補。 相信老師們會將本次交流活動中收獲的教學經驗滲透到自己的課堂教學中,在教書育人的道路上不斷成長!</b></p> <p class="ql-block"><b>撰稿:李春曉</b></p><p class="ql-block"><b>編輯:李春曉</b></p><p class="ql-block"><b>審核:楊 平、何偉源</b></p>
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