不負初夏，學思研行——延長縣實驗小學赴上海市實驗學校東校“興教助學”跟崗學習活動紀實（一）

延長縣實驗小學

不負初夏踏歌行，海延攜手促成長。2023年5月21日，延長縣副縣長王敏茹、延長縣教科體局局長趙海軍，延長縣實驗小學校長王延偉，延長縣初級中學校長陳志銀及兩所學校12名教師，一行十六人，在延長縣副縣長朱晨的全力促成下，在中國金融期貨交易所的大力支持下，赴上海市實驗學校東校參加兩地三校“興教助學”跟崗學習活動。 　　5月22日，延長縣副縣長王敏茹，延長縣教科體局局長趙海軍及跟崗學習團一行人在中金所的黨委書記何慶文，副總經理曹越的陪同下參觀了中國金融期貨交易所，期貨博物館和中國證券博物館，感受時代的變遷，經濟的發展和社會的進步。 　　5月23日，中金所副總經理盛春紅，上海市實驗學校東校校長仇虹豪，延長縣教科體局局長趙海軍及跟崗學習團一行人，來到上海市實驗學校東校，舉行了“興教助學”跟崗學習活動啟動儀式暨“陜西省延長縣中小學教育孵化基地”揭牌儀式。 儀式中，上實東校校長仇虹豪女士致歡迎辭，表達了對延長縣跟崗學習團的熱烈歡迎。延長縣教科體局局長趙海軍在講話中強調學習團的老師們要勤學善思，要有“種桃種李種天下”責任與擔當。中金所副總經理盛春紅女士強調了“興教助學”項目的重大意義。 接著，雙方互贈了禮物，趙局長贈予的是延長縣剪紙藝術大師劉琴創作的一幅三校融合的藝術剪紙，仇校長贈予的是上實東校出版的《教育生態視域下家校合育開放發展的理論與實踐》。 最后，仇校長做了專題報告，在報告中闡述上海市實驗學校東校的辦學理念，即“生活，生命，生態”，讓我們看到了上實東校的發展目標，辦學成效及學校特色。 　　走在校園中，這里處處皆景，環境溫馨。 　　5月24日，延長縣實驗小學一行7人來到上海市實驗學校東校錦繡校區，這里是一座花園式學校，獨特的歐式建筑，掩映在綠葉叢中。學校采用小班化管理，精細化教學。曹迎主任做了《遇見錦繡遇見美好》的專題講座，為我們介紹了錦繡校區的學校管理，學生德育，課程教學和教師發展。在這里，我們參加了校園六節之一—采摘節，觀摩了“錦繡食堂小當家”活動。 　　錦繡校區校園六節之一——采摘節。我們也參與其中，品嘗到了孩子們摘下來的鮮甜多汁的枇杷。 　　通過觀摩聽課，專題講座，我們對學校的辦學理念“三生”有了更深的了解，看到了這里多彩的活動，精彩的課堂和老師們的敬業精神。 呂慧瑛老師把語文課堂和信息技術緊密結合，讓孩子身臨其境走近威尼斯的小艇。費笑雯老師的《口語交際勸告》由易到難，層層深入，讓語文課堂走進生活，從而鍛煉學生的觀察分析能力，判斷思維能力及語言表達能力。課上課下，我們更感受到了在錦繡大家園中，孩子們積極陽光的精神面貌和健康快樂的生活狀態。 　　我們參加了5月25日錦繡校區“二年級家長開放日”活動，參觀了二年級入隊儀式，進一步領略了錦繡家委會、學生、教師、學校和諧相處之美。 吳祎老師為我們打開了新課標引領下“大單元教學”的大門，讓我們對大單元整體教學有了全新的認識。袁秋萍老師的《數學學科項目化學習探索》讓我們了解了數學的多元化。教師要學會激發學生好奇心和求知欲，進而根據學生的不同程度進行教學，激發學生學習數學的興趣，培養學生的學習智慧。 　　數學組曹迎主任、楊曉露主任的示范課讓我們受益匪淺。她們都注重培養學生數學思維、表達能力和解決問題的能力。讓我們找到了數學教學的方向和意義。 　　英語組袁怡婷老師、孫月華老師的課和倪毓霞老師的課堂教學，讓我們對英語課堂教學有了全新的認識，明白了在總體目標上要注意培養學生的興趣，體驗成功的樂趣和培養孩子的自信。丁愛華老師《基于小學英語學科的項目化學習設計與實施》的專題講座，強調了英語教學要培養學生的興趣，要注重培養語感和交際能力，還要運用激勵機制和多元評價，讓我們明確作為一名合格英語教師應具備的基本素養。 　　5月26日，費笑雯老師的《口語交際》從易到難，由淺入深，在反復的訓練中提高學生的觀察能力，思維判斷能力以及語言表達能力。 聆聽了專題講座《統編教材視域下小學語文朗讀研究》，毛曉燁老師關于小學低段朗讀指導的分享從細微處入手，讓我們對朗讀教學有了進一步的認知。而參會老師們精彩的分享也讓我們有所觸動，更明白了教育教研不是大事、難事，而應該從小處入手，體現在日常教學中，為我們的教學服務。作為一線教師，更應該有積極探索的精神，認真求實的態度，扎扎實實做好教育科研。 學校的“全員導師”群育活動以及新聞素養課程沙龍活動，打開了我們的新視野。感受到老師們的鉆研精神，她們是在真正落實精細化教學，全面促進學生素養的提升。 　　短短三天，如彈指一揮，但這里帶給我們的感動卻留在心中。難忘中金所總監助理何鵬，上實東校校長助理張純主任，錦繡校區曹迎主任和楊曉露主任的熱情招待；難忘老師們的知無不言，言無不盡的分享；更難忘孩子們的可愛的笑臉。在今后的工作中，我們將會更加努力，不斷超越自己，逐步提高自己的教學能力和專業素養。并把所學到的先進理念帶回家鄉，讓更多的老師投入到學習中來，真正達到此次學習的目的，不辜負導師的辛苦付出和領導的殷切期望！