????科學教研促成長主動探究科學樂——博樂市烏圖布拉格幼兒園線上教研紀實

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為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，幫助一線教師準確把握科學領域的核心概念，將科學啟蒙教育融入幼兒園課程中，自治區教科院組織開展2023年第二期學前教研活動。博樂市烏圖布拉格幼兒園積極組織教師集中觀看直播并開展研討活動。 　　《幼兒園科學教育內容的范圍》講座讓老師們認識到，科學是人們對客觀世界的一種正確認識和知識體系同時也是人們探索世界獲取知識的過程還是一種看待世界的方法和態度?！毒V要》中指出:“幼兒園的科學活動應引導幼兒對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲”。設計教學時要有效培養幼兒主動探究、動手動腦能力，讓幼兒體驗發現的樂趣。 ????認真傾聽講座的老師們???? 　　伊犁州苗苗幼兒園的張國媛老師帶來的大班科學活動《調色盤》，張老師結合自身專業及教學風格，充分利用多媒體課件、操作材料、游戲活動等，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張的表情、豐富的科學操作材料，很好的激起幼兒的學習興趣?！坝變嚎茖W探究和學習的主要方式是親身經歷和直接經驗，適宜的材料和工具的支持都必不可少?！焙⒆觽兣c豐富的材料互動，在游戲中、在操作中體驗科學的魅力。 認真傾聽????扎實記錄??做好總結?? 教研活動結束后，在我園教研主任的帶領下進行了研討活動。教師們進行評課交流。研討中指出，科學活動要激發幼兒充分興趣，教師要善于使用引導語、過渡語等，材料的選擇和投放要符合幼兒年齡特點，體現游戲性、趣味性。同時教師的教態、親和力也是十分重要的因素。 幼兒的學習離不開教師的引導，作為幼兒園教師，在科學教育活動中，要讓自己成為一名和幼兒一樣的探索者，激發幼兒主動的探索欲望，培養幼兒對科學的熱愛。 本次教研活動，為老師們搭建了良好的學習與交流平臺，提高了老師們自身的專業能力，為教師們今后如何更好地開展科學領域活動指明了方向。不僅有效地鍛煉了教師的教學設計與組織的能力，更讓每一位教師對幼兒科學活動有了新的認識。科學的世界很精彩，孩子的探索更動人！一分耕耘一分收獲，讓我們腳踏實地，用心鉆研，相互學習，攜手并進！ 編輯：曼孜熱初審：娜麗終審：王美蓮