童心向黨筑夢(mèng)未來幼小銜接相伴成長(zhǎng)

林萍萍

——記北塔區(qū)教育局2023年慶六一文藝匯演活動(dòng) 六月是蒲公英飄下的季節(jié)六月是青蘋果誘人的季節(jié)六月是火紅石榴點(diǎn)燃的季節(jié)六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)歡樂歡樂六一節(jié)，歌聲笑語連成片帶著六月的鮮花，披著六月的陽光小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月走進(jìn)了自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)！ 北塔區(qū)幼兒園的寶貝們攜手北塔區(qū)各學(xué)校的哥哥姐姐們，用最美的舞蹈、最甜的歌聲，一起慶祝歡樂的節(jié)日。 在第73個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為了讓孩子們感受濃濃的節(jié)日氛圍，過一個(gè)快樂難忘有趣的兒童節(jié)；同時(shí)，做好第十二個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，讓更多人了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與學(xué)前教育發(fā)展事業(yè)，營(yíng)造共同關(guān)注幼兒、了解幼兒，支持幼兒發(fā)展、相伴幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。5月27日，北塔區(qū)在邵陽市廣夏文創(chuàng)園舉行了“童心向黨筑夢(mèng)未來幼小銜接相伴成長(zhǎng)”為主題的2023年慶“六一”文藝匯演。來自18所的800余名少年兒童，用精心編排的歌曲、舞蹈、童話劇、小品、器樂等豐富多彩的節(jié)目，以特有的“萌”姿“萌”態(tài)，“萌”音“萌”樂，共慶第73個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。 區(qū)教育局、區(qū)醫(yī)保局、區(qū)文旅廣體局、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等和社會(huì)各界人士5000多人共同觀看演出。此次匯演由北塔區(qū)教育局主辦，邵陽市廣夏文創(chuàng)園酷貝拉青少年職業(yè)體驗(yàn)城承辦，邵陽市北塔區(qū)狀元紅志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)協(xié)辦，在現(xiàn)場(chǎng)邵陽日?qǐng)?bào)、邵陽廣播電視臺(tái)、紅網(wǎng)邵陽站、區(qū)融媒體中心全程指導(dǎo)、錄播。 上午8點(diǎn)30分，伴隨著歡快的開場(chǎng)音樂響起，文藝匯演在狀元小學(xué)的《邵陽即景》中正式拉開帷幕，節(jié)目原創(chuàng)度高、節(jié)奏感強(qiáng)，迅速點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀眾的熱情，也表達(dá)了少年兒童們對(duì)美好生活的摯愛。隨后17個(gè)節(jié)目先后登場(chǎng)，舞蹈朗誦、合唱、情景劇、小品、器樂等節(jié)目精彩紛呈。通過藝術(shù)，表達(dá)了孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來的憧憬，更在孩子心中烙上了深深的“中國(guó)底色”，厚植了“中國(guó)自信”，培養(yǎng)了“中國(guó)力量”。 專業(yè)化的舞臺(tái)背景配合著祥和的音樂，喜悅的笑臉洋溢出激動(dòng)的心情，讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾、參演的孩子，在長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的匯演中，始終沉浸于歡樂、幸福的海洋之中。文藝演出最后在芙蓉學(xué)校的《中國(guó)少年》韻律中完美閉幕。精彩紛呈、各具特色的節(jié)目，整體展示了全區(qū)少年兒童的新姿態(tài)和素質(zhì)教育的新成果。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。雖然參演的孩子平均年齡不到7周歲，但臺(tái)上的表現(xiàn)著實(shí)讓人驚艷。不管是小學(xué)，還是幼兒園；不論是城里的大型幼兒園，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小型幼兒園；每一個(gè)參演節(jié)目都大有看頭，每一個(gè)孩子的表演都很迷人。”評(píng)委專家組對(duì)參演孩子的表現(xiàn)連連伸出大拇指，“北塔的孩子特別可愛，節(jié)目特別好看。” 經(jīng)過評(píng)委團(tuán)嚴(yán)格評(píng)判，茶園頭小學(xué)、卡拉諾幼兒園幼兒園榮獲一等獎(jiǎng)，美德豐江幼兒園、芙蓉學(xué)校、江北幼兒園榮獲二等獎(jiǎng)，狀元小學(xué)、湘郡銘志學(xué)校、第一幼兒園、北塔博雅幼兒園、金色搖籃幼兒園榮獲三等獎(jiǎng)。 我局非常重視幼小銜接工作，多舉措開展幼小銜接活動(dòng)，從“同課異構(gòu)”到“同臺(tái)演繹”將游戲活動(dòng)與幼小科學(xué)銜接工作在全區(qū)幼兒園和小學(xué)全面深入鋪開，持續(xù)優(yōu)化推進(jìn)，幼兒園在以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教育中關(guān)注并幫助做好入學(xué)準(zhǔn)備，小學(xué)在游戲化、生活化、綜合化的零起點(diǎn)教學(xué)中關(guān)注和幫助做好入學(xué)適應(yīng)。發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)的幼兒園和小學(xué)同步開展，真正實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)園以點(diǎn)帶面，示范輻射的目標(biāo)和任務(wù)。要從多維度和視角，善于借助如學(xué)前教育宣傳月等活動(dòng)途徑進(jìn)行宣傳、推廣，為兩項(xiàng)試點(diǎn)工作提供更好的學(xué)習(xí)范本。  從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺也不是跳躍大溝深壑也不是進(jìn)入天壤之別的生活而是童年生活的一種自然延伸和過渡---虞永平教授 傾聽，是打開兒童的內(nèi)心世界讓兒童自由書寫屬于自己的一百種語言傾聽，是讀懂兒童的語言讓兒童成為自己、成就自己傾聽，是發(fā)現(xiàn)兒童的需要讓兒童實(shí)現(xiàn)自由、自主、愉悅、創(chuàng)造