高考志愿填報最全面知識

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平行志愿 所謂平行志愿，即一個志愿中包含若干所“地位相等”的院校。考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時，按照“分數優先，遵循志愿，多次檢索，一次投檔”的原則進行投檔，對同一科類分數線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優先投檔。每個考生投檔時，根據考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。平行志愿的特點是什么？分數優先。在檢索考生志愿前，首先將所有考生分科類按總分從高到低排序。投檔檢索時，先檢索排在第一位考生所填報的若干個院校志愿，依志愿順序確定投檔。再檢索排在第二位考生所填報的若干個院校志愿，以此類推。遵循志愿。考生所填報的若干個院校志愿有邏輯順序。檢索考生所填報的院校志愿時，是按邏輯順序即A、B、C、D……院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索到的A院校投檔條件時，且A校有計劃余額時，該生即被投到A院校。多次檢索，一次投檔。即按各招生院校確定的投檔比例，將符合條件的考生電子檔案投檔給各招生院校。考生檔案一旦投出，即不再檢索該考生的后續志愿，因此，對于考生來說只有一次投檔機會。也就是說，考生一旦因各種原因被高校退檔，即使他的投檔分超出后續高校的調檔線，也不能被投檔，只能參加下一輪投檔錄取(下一志愿組、本批次征集志愿或下一批次)。換句話說，同一批次平行志愿里雖然可填報多所高校志愿，但考生檔案只投一次，實際只是一個志愿起作用。沒有被投檔的考生按照成績從高到低再次或多次進行檢索，直到符合招生院校投檔標準，進行投檔。順序志愿順序志愿的投檔原則是“志愿優先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為投檔、錄取的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。對選報同一志愿院校的考生按院校確定的調檔比例從高分到低分進行投檔，第一志愿錄取結束后再進行第二志愿投檔錄取。舉個例子來說，一旦考生將某高校放在第二志愿，即使你分數再高，如果該校一志愿已經招滿了且不預留招收二志愿的名額，你的檔案也不會投向該校。 錄取分數線提檔線投檔線錄取分數線錄取分數線也叫省控線、批次線。是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標準。只有高考總分（藝術、體育考生含專業成績）達到或超過這一分數線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。最低錄取控制分數線一般是分專業類、分批次確定的。專業類一般分為文史、理工，以及音樂（文、理）、美術（文、理）、體育（文、理）以及新高考地區的綜合類和物理類、歷史類等等，每一專業類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低錄取控制分數線只對文化總分作出規定，音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化與專業兩方面的總分作出規定。提檔分數線在同批錄取的院校中，由于第一志愿報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的最低提檔分數并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分數線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數線以上，而其不同特點是部分院校由于生源充足，其提檔分數線高于同批控制分數線，有的院校由于生源不足，提檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線，還有部分院校（專業）提檔分數線低于同批錄取控制分數線。因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數線，但由于未達到所報院校的提檔分數線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學校由于生源不足，而低于某批控制分數線卻被錄取，就是由于降分的緣故。調檔分數線投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分數線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分數線是正式被該校錄取的最后一名的分數，所以過提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分數線會高于投檔線，如果你的高考分數正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯系,但是高多少分的話還是要看學校的錄取人數和分數來定的,這個是沒什么規律的。院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。 高考投檔分數線院校投檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1：1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提檔線。各地招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(含政策照顧分，下同)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，而投檔高校的最低一位考生的成績，就是該校的調檔線。通常情況下，調檔線往往高于錄控線；第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于錄控線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。錄取批次錄取批次是指省招生主管部門為高效開展錄取工作和優先照顧重點院校的錄取，劃分時間段分期分批進行錄取。一般分為：（1）提前批次；（2）本科一批次；（3）本科二批次；（5）專科批次。提前批次，是軍事院校、公安院校、藝術和體育類等院校錄取批次；本科一批次，一般是重點大學錄取批次；本科二批次，一般是普通院校錄取批次；考生前一個批次未被錄取的，可以參加后一個批次錄取，但后一批次的考生不能跨界進入前一個批次的錄取。根據《關于深化考試招生制度改革的實施意見》要求。2015年起全國多個省份開展了錄取批次改革試點，逐步取消高校招生錄取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。繼續上海之后，2017年山東、海南等地將一批、二批合并為“本科普通批”，浙江則一步到位，取消所有學校批次，按考生成績分段錄取。此外，北京、天津、江蘇、安徽、河南、云南、新疆等7個省份2017年也取消了“三本”錄取批次。合并批次已成趨勢，目前，全國各省均已取消了“三本”批次。同時已實行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。圖片院校專業組院校專業組”由招生院校根據不同專業（含專業或大類）的科目要求和人才培養需要設置，是本科志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置一個或多個“院校專業組”，每個“院校專業組”內可包含數量不等的專業。考生的選考科目只要有1門與該“院校專業組”科目要求相同，即具有填報資格。同一高校的不同“院校專業組”之間互無關聯，符合填報資格的考生可以填報某所高校的1個“院校專業組”，也可以填報同一所高校的多個不同的“院校專業組”；既可以連續填報同一所高校的不同“院校專業組”，也可以間隔填報同一所高校的不同“院校專業組”。 專業類+院校專業（類）+院校也是新高考的一種填報模式，它沒有服從調劑選項，跟院校專業組比起來，沒有了調劑的風險。以下是專業（類）+院校的志愿表，可以看到它是以專業為單位填報的，這種填報方式可以讓考生自由組合。考生可以選擇同一院校的不同專業，可以選擇不同院校同一專業，也可以選擇不同院校不同專業。以遼寧為例，本科批實行平行志愿投檔，考生可以填報112個志愿。雖然選擇豐富，但要格外注意專業的特殊要求，如有的語言類專業要求考生的外語口語成績，有的工科類專業對色盲色弱有嚴格限制，有的專業要求學生身高達標。如果考生沒能滿足這些專業的特殊要求，即使分數達標，也會出現退檔、滑檔的情況。所以在報考時，一定要仔細閱讀院校的招生章程，細節問題要和招辦老師電話確認，了解清楚再做決定。等級賦分新高考改革以后，由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，不同選考科目的原始分不具有可比性。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分，以解決不同選考科目的原始分不具有可比性的問題。不同省份轉換方式有細微區別，具體可參考自己對應省份公布的等級分轉換方法。 招生章程 高等學校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。高等學校的招生章程一般包含以下內容：總則、學校全稱、校址（分校、校區等須注明），層次（本科、高職專科），辦學類型（如普通或成人高等學校、公辦或民辦高等學校、獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學院等），學習形式、招生組織機構、招生專業、人數和收費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，錄取規則、附則，聯系電話、網址等。其中的錄取規則對考生來說特別關鍵，其中列出了錄取原則、限制條件或優惠條件。譬如是否錄取非第一志愿考生、志愿級差和專業級差、對加分優惠政策的執行，對單科成績的要求，男女生比例，專業對身體條件的要求，獎貸條件等，對考生是否填報該校有十分重要的作用。根據教育部的規定，各高等學校應將招生章程公示，學校在招生錄取中以已定的錄取規則為依據，不能另加附帶條件。考生在填報志愿前一定要仔細閱讀，以免造成無謂的失誤。

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