燃燈閱讀，點燃鄉村兒童夢——絳縣種子教師赴上海研訓營活動紀實（五）

筆筆皆莫

璀璨五月，惠風和暖，這是生長的季節。47名絳縣小學“燃燈閱讀”種子教師于初夏靜謐處，享一場研修的盛宴；于悠悠白云間，逐鄉村教育最初的夢想。 不負光陰再出發 舉目已是千山綠乘風破浪正當時 　　上午八時，全體種子教師準時在酒店大廳集合，縣教研室小學組王麗娟主任叮囑大家，本次上海研訓已接近尾聲，要求教師們認真思考，總結收獲。 　　種子教師們帶上思考出發啦！沿途有美景，前方有夢想！ 專家講座促提升 問渠那得清如許為有源頭活水來 　　中國科大天文學博士盧昱為我們講授了《人工智能時代大閱讀：科學閱讀能帶給我們什么》。他用大量的圖文示例，帶領老師們在科學與哲學的領域里探索遨游，從而啟發老師們要用科學的思維去閱讀，要讓每個閱讀者學會思考，嘗試提出問題。 　　盡管AI技術為我們的閱讀帶來了便利，但我們仍然需要保持獨立思考的能力。在獲取信息的過程中，要學會篩選和評估信息的真實性和可靠性，避免盲目接受AI推送的內容。此外，還要通過多元化的閱讀材料，培養自己的批判性思維，形成獨立觀點。 　　老師們專心聆聽、用心記錄、深入思考。 　　一個人可以走得更快，一群人則可走得更遠。聽完盧教授的講座，老師們結合自己的閱讀教學實際提出困惑，專家給予了專業的指導，老師們有了方向！ 　　READ繪本閱讀體系創始人盧云老師從中外閱讀數據對比分析中開啟了繪本閱讀課程講座交流。 　　課堂伊始，盧老師以“開火車”的形式，采訪了每一位在場老師小時候印象最深的書籍，并將書名寫下。 　　老師們分成六組，共讀繪本，感受繪本無窮的魅力！ 繪本就像一位智者，在不經意間傳遞給我們積極的情感、正向的能量、高深的智慧和生活的道理！ 　　《一園青菜成了精》繪本閱讀分享，老師們用飽滿的情緒，鏗鏘的節奏講述繪本，讓在場的每位教師感受到了繪本中的智慧與幽默。 　　本堂課盧老師從繪本特點談起，給我們講述了拉動兒童繪本閱讀的“四輛馬車”，最后結合兒童繪本閱讀中遇到的問題給出了指導建議。 書寫收獲共成長 紙上得來終覺淺絕知此事要躬行 以終為始啟新程 學而知不足思而得遠慮 　　課程結束后，舉行了“燃燈閱讀”公益項目首屆種子教師研訓營結營儀式。? 王麗娟主任致辭感謝了昌明教育基金會和克麗緹娜集團對絳縣教育的大力支持，對各位種子教師提出了殷切的期望：既要繼承新教育的傳統行動，又要不斷創新發展，把本次所學進行認真梳理，落實在自己的教育教學行動中，推動營造書香校園活動再上新臺階。 昌明教育基金會的劉艷老師提出新教育實驗是行動的教育，只要行動，就有收獲。鼓勵種子教師多讀多寫，共讀共寫。 最后為老師們頒發了結業證書，贈送了小禮品“盲盒種子”，并合影留念。 　　 　　步履匆匆，時光悄然逝去，隨著結業典禮的結束，我們的培訓圓滿地落下了帷幕。 回望來時路，每一次遇見，都是最美的開始；每一次學習，都是一場漸行漸遠的修行；每一次實踐，都只為凝聚更好的教育力量。本次“燃燈閱讀”研訓不是終點，而是起航！相信種子，相信歲月。絳縣的種子老師們明日回程播種啦！