“大單元，大智慧”——西關小學數學教研活動

微笑向暖

為進一步貫徹落實各學科 2022 版課標要求，深化課堂教學改革，提高全縣教師的學科素養和教學能力，加強骨干教師團隊建設，于5月26日在費縣西關小學舉行全縣課堂教學研討會。 本次研討會由費縣小學數學教研室王鑫主任組織，費縣李善飛名師工作室、田衛彬名師工作室、各學校優秀教師和西關小學全體數學老師積極參加。 優秀課例展示 　　全員學習6節《圓柱和圓錐》的大單元教學課堂實錄。 　　第一節課是王文君老師執教的《圓柱和圓錐》的起始課：制作冰淇淋。 本節課由制作冰淇淋出發，讓學生思考在制作冰淇淋時需要解決的問題，并將問題進行分析整理，明確研究步驟：明規格、做盒子和裝原料，繪制學習路徑圖。 　　第二節課是喬永濤老師執教的《圓柱和圓錐》單元探究課1：明規格—圓柱和圓錐的認識。 本節課喬老師讓學生先看一看，摸一摸和量一量初步發現圓柱和圓錐的特征，又通過指一指，量一量和說一說更深入的了解圓柱和圓錐，會測量圓柱和圓錐的高。在學生們互相交流分享，互相質疑解疑過程中認識了圓柱和圓錐。 　　第三節課是滕國峰老師執教的《圓柱和圓錐》的探究課2：做盒子——圓柱的表面積。 本節課先由學生思考怎樣才能制作出符合條件的冰淇淋盒子，頭腦風暴，制定方案。再小組內執行方案，通過分享和交流發現了化曲為直的方法，把側面轉化為長方形，通過分析轉化前后的關系推導出求側面面積的方法。 　　第四節課是考麗麗老師帶來《圓柱和圓錐》的探究課3：裝原料——圓柱的體積的說課。 考老師先引導學生結合學習路徑圖分析這節課的任務，明確計算能裝多少冰淇淋就是求圓柱的體積（容積），學生自主探究時借助圓柱形的黃瓜和胡蘿卜進行切分轉化成近似的長方體，又通過多媒體展示分的份數越多，拼成的越接近長方體，培養了學生的空間想象能力和極限思想。再通過發現轉化前后的關系推導出圓柱的體積計算方法。 　　第五節課是陳玉紅老師執教的《圓柱和圓錐》的探究課4：裝原料2——圓錐體積。 本節課從需要解決的問題出發，通過猜想——實驗驗證——應用三個環節來探究。本節課學生發散思維將等底等高的教具，通過裝小米實驗，溢水實驗和稱重實驗等多種方式探究，令人驚嘆。 　　第六節課是李遵德老師執教的《圓柱和圓錐》的單元整理課：產品發布會——圓柱和圓錐的再認識。 本節課先讓學生結合路徑圖談談收獲，困惑和發現，通過分享交流完成對整個單元知識的整理和總結。又通過單元測評正確率的分析進行易錯題目的交流。 交流分享 　　課例觀摩完成后，老師們積極發言，表達感想和收獲，并提出自己的困惑，王鑫主任均一一進行解疑答惑。 市優質課比賽選手分享磨課歷程 　　費縣2023年參加臨沂市優質課比賽的四位選手分享磨課歷程。通過四位老師的分享，我們感受到了一節好課的來之不易，只有不斷學習，不斷研究才能成長。 活動總結 　　最后王鑫主任將單元整體教學從四個方面（什么是？為什么開展？如何開展？我們的思路）進行了精彩的的解讀，讓我們更清晰的認識了單元整體教學。 總結與反思 　　本次研討會對每位老師來說都受益匪淺，初步認識了單元整體教學的魅力，對今后的教學指明了方向。全體數學老師邊聽邊記錄，留下了思考的痕跡。 展望明天 　　整個教研活動開展井然有序，老師們體會到了教學教研之路任重道遠，優質的數學課堂需要用心、用力去準備，西關小學全體數學老師們一定會認真研討學習，不斷提升自己的專業水平，成為成長型教師。