德若水之源，才若水之波

王莉莉老師

讓孩子們擁有美好的品德，是每個家長的期待，所有家長都會重視孩子的品德培養(yǎng)。但有件事卻觸動了我，也許對孩子的德育教育本來有捷徑，卻被我們忽略了。一天，我和小朋友們一起談論《我的媽媽》這文章如何寫。大多數(shù)的孩子都寫媽媽愛我的事，有寫生病時的照顧，有寫給自己縫布娃娃的，有些對自己學習嚴厲的……他們記憶中最深刻的都是媽媽的給予。我笑著看著他們，輕聲問：“媽媽，除了是你們的媽媽之外，她是姥姥的女兒，是爸爸的妻子，是單位的員工，是朋友眼中那個值得交心的人，你們能跟老師說一說，媽媽身上有什么好的品質嗎？”一番話后，所有孩子都不說話了。看著孩子們的臉，我陷入了沉思，其實這怪不得孩子，在家庭教育中，品德教育是被家長重視，家長會通過一些事兒或書教給孩子美德。家長們卻忽略了，我們自己本身就是一個最好的教育資源。在家庭中，父親會贊美母親的品質，母親會贊美父親品質，那么這種品德的教育一定會讓孩子入耳入心的。家庭中是不是應該多些欣賞？如果姥姥爺住院了，媽媽去照顧姥姥、姥爺?shù)臅r候，爸爸如果能深情地對孩子說：“你媽媽辛苦了，她孝順的這個品質，連爸爸都佩服。”那么這個孝道便根植于孩子的內心。如果媽媽每天把屋子里收拾的干干凈凈，爸爸再來一句：“你辛苦了，是你的勤勞，創(chuàng)造了美好的家。”現(xiàn)實生活中我們的家人們互相的欣賞，互相肯定，把正向的品質傳遞給孩子，這得多美好。但更多時候，家里充滿相互的指責。這是大家在家庭教育中和孩子教育中都會犯的同一個問題，只看到問題而忽略了優(yōu)點，可事實上優(yōu)點越強化可能會越多，但缺點越說就會越深刻。倘若缺點是說了就可以改，我們所有人就沒有缺點了。我以后是不是應該向身邊的朋友倡導，在家庭生活當中學會欣賞身邊人的美好，不僅是夫妻之間，包括所有的孩子可接觸到人都可以作為孩子的德育教育的資源，把別人身上的些美好耐心講給孩子，讓孩子在這種美好品質中長，他的人生是不會特別的豐盈。品德是做人最基本的原則。一個知識不全的人可以用品德去彌補，而一個品德不全的人卻無法用知識去彌補。品德不好，努力越大越倒霉；品德不好，財富越多越危險，品德不好，地位越高摔得越重。無論用何種方式，家長把品德教育放第一位都是對的。品德就像水一樣，我們就像一條船一樣，我們積累的水越多，這條船在水上才能夠航行得更自由平穩(wěn)。