“萌娃當家，童趣鬧市 ”——舞鋼市實驗幼兒園跳蚤市場活動

珍*愛

我園秉承“生活即教育教育即生活”的辦園理念，堅持“時時處處皆教育一事一物皆課程”的教育思想，踐行“愛、和、悅”的“家”文化，構建實幼“愛”課程。本次“跳蚤市場”活動遵循“以幼兒為本”的指導思想，以各項活動為抓手，讓課程生活化、游戲化，充分征求幼兒的意見，通過班級討論、問卷調查、匯總研討等形式，確定交易物品種類。在活動中放手兒童，讓幼兒充分參與角色體驗，了解貨幣的價值與使用，促進幼兒社會交往能力的發展。 跳蚤市場活動的意義 　　每個孩子都有一堆自己的“寶貝”，炫酷的變形金剛、好看的繪本書、萌萌的布娃娃……隨著時間的流逝，陪伴著孩子慢慢長大的寶貝，也漸漸退出了孩子的視線。這些“寶貝”，棄之可惜，留之占地。為了讓孩子們感受玩具不同的告別方式，愿意將自己的閑置物品與同伴分享，提高社會交往能力，溝通表達能力，讓孩子從小了解到父母掙錢的辛苦，特開展“跳蚤市場”活動，給孩子們提供訓練財商的機會，以親身當“小老板”，以物交友，體會友情的美好邂逅，并從中建立數學、貨幣、買賣等概念，進一步提高人際交往能力。 　　活動前，班級教師通過集體談話、調查問卷、幼兒分享等形式，了解跳蚤市場的交易流程:商品準備、宣傳海報、價格標簽、交易廣告詞等，提前規劃跳蚤市場的準備工作。 幼兒問卷分享幼兒廣告牌設計向家長發送邀請函開市了 一個個攤位，一件件好物，互換的欣喜，互許的心意，快樂故事從這里開始......實驗幼兒園2023年跳蚤市場開市啦！ 攤主就位開心“淘”寶 操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。“小老板”和“顧客”的歡笑聲、叫賣聲和討價聲此起彼伏，匯成了歡樂的集市交響曲。 　　小顧客們游走在各個攤位之間，認真的挑選自己喜歡的商品，每位“小顧客”的到來，都令“小老板”們開心不已，“小顧客們”有模有樣的討價還價，在這個過程中，孩子們不僅認識了錢幣，還學會了一些購物技巧。 收獲滿滿 　　最后，大家都是滿載而歸。交易的瞬間是最喜人的，“小老板”們憑借自己的銷售能力，成功交易，在交易和交換的過程中，孩子們體驗到了分享的快樂。 小顧客收獲了“禮物” 小老板收獲了錢幣 回顧 　　活動結束后，幼兒和老師一起分享了活動中的遇到的開心事和困惑:我的東西全部賣出去了，賺了很多錢；我的東西沒有全部賣出去…… 　　本次跳蚤市場活動，在各位家長和小朋友們的大力支持與配合下圓滿結束。孩子們賣出的是商品,收獲的是成長。活動不僅培養了孩子與他人交往的能力，鍛煉了孩子的語言表達能力、計算能力、應變能力，同時也培養了孩子們初步的理財意識，讓孩子們在幼兒園小社會中提高實踐能力。更培養了幼兒勤儉節約、珍惜資源、愛惜物品、物盡其用、變廢為寶的意識。 一個個攤位，一件件玩具，濃縮的都是孩子們，幸?？鞓返拿篮脮r光。一件件玩具像“跳蚤”一樣，從一個孩子的手里“跳”到另一個孩子的手里。每個孩子都享受著“淘寶”和交換、分享的快樂。閑置的玩具在新主人手中綻放更耀眼的光彩！