全環境立德樹人||“三知”教育在行動——課桌整理

芳華

育才小學六年級通過各種形式落實三知教育，潤物無聲處培養學生行為習慣。本周要養成的習慣是整理課桌。 班隊會學習 各班通過班隊會認真學習行為規范，了解養成良好習慣的好處，激發孩子養成整理、整潔的良好習慣的興趣。 看問題，找差距 學習小組內評比，找出小桌洞凌亂的原因，討論該怎么做呢？ 優秀學生示范 關于課前準備，我們該怎么做呢？ 按照課程表準備好下一節課要使用的書本，下大上小，放于左上角。筆袋橫放于課桌前。 學習成果展示 有了小老師的示范，同學們來個課桌大變樣吧！五分鐘內收拾好自己的桌洞。讓我們驗收成果吧！ 看，我們的桌面桌洞小乾坤 這樣整理，真是既方便又美觀。 桌洞整理小能手 我們評選出各班整理課桌小能手。 接下來一周，我們將繼續保持，每周形成一個好習慣。本周我們年級將評選優秀班級。